暑假赴云南师大培训课件心得体会

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1、暑假赴云南师范大学培训心得体会在今年暑假，我有幸被学校派往云南师范大学，参加为期十天的培训，经过两天两夜的火车之旅，终于于7月17口早晨抵达了昆明，迎接我们的是淅沥沥的小雨和培训部的工作人员，经过四十分钟左右的车程，我们抵达了我们住宿及培训所在地一一河汀酒店（隶属于云南师范大学）。早晨八点半，培训部的工作人员为我们举行了开班典礼，除了我们平罗县的教师，还有来自于宁夏泾源中学的同行。在典礼上，云师大承认教育学院副院长郭云聪向我们致开幕词，介绍了云师大的发展历史，成人学院的现状以及本次负责给我们培训的专家团队。随后，来自平罗其中的副校长扈文龙和泾源县高级中学校

2、长郝文贵也先后致辞。7月17日下午，由我们培训班的班主任一一云师大副教授卢朝佑给我们做了题为“学习中心课堂中的师生关系分析”的讲座，他从理论的角度向我们讲解了“师生关系问题的提出”“课堂学习的转向”“学习中心课堂的概念、特征、逻辑、策略”以及“教育模式及师生关系”，让我印象深刻，尤其是他提出的三种教育模式，“灌输模式”“生成模式”以及“转化模式”，让我在反思自己教学过程的同吋，有了很大的启示。最后，卢老师以问题“教育世界是被解释为一种教学方法，还是一种哲学价值或一种社会意义”结束了本次讲座，引人深思O7月18日上午，来自云南省的特级教师唐朝霞为我们做了题为

3、“解读教师人生感悟教师职业”的专题讲座。在上课之初，唐老师引用了孔子、杜威、斯宾塞等人的话，来讲自己对教育的认识，其中一句“我们没有显赫的官爵，但是，我们在学生心冃中有着不可替代的地位，我们虽然没有丰盈的前囊，课时，我们拥有金钱买不到的学生对我们的那份至真至纯的爱”让我感触颇深。在两个多小时的讲座中，唐老师屡出金句，诸如“眼睛盯住功利的人，反而得不到最大的功利”“教师的人生应该是有爱的人生，爱自己的事业，爱自己的人生”“减负，是减轻学生心理的负担”“做事不拖延，拖延的人生，是线下的人生”……让我颇有“听君一席话，胜读十年书”之感。7月18日下午，云师大的计

4、算机老师陈彬给我们上课，课题为“学科教学与信息技术的融合”，他从课题的背景、相关概念、资源寻找、相关软件以及微课制作等方面做了较为详细的阐述。然后，通过让我们上机操作，介绍了很多很多实用的软件及操作，有些事我所熟悉的，有的是我首次接触的，这让我受益匪浅。7月19H,我们在培训部老师的带领下，参观了滇池度假区学校，由于正值暑假，所以没能走进课堂听课，但我也领略在一个外教在给十多名国际班学生上课的情景，非常有意思。我们在校领导的带领下，参观了整个学校，这个学校规模很小，可能也就回中的二分之一大小左右吧，其至没有，但给我的感觉就是“校园虽小，但五脏俱全，处处充满

5、着人文气息”。在参观完校园后，该校的校长助理给我们介绍了他们的办学理念：牛态教育。7月20日上午，云南师范大学的张承明教授给我们做了题为“有效教学与科学助考”的讲座。他首先以问题开场，“我们习以为常的助考方式科学吗”，并列举了常见的方式：赶课，留出足够时间复习；大量做试卷；吓唬学生，如挂倒计时表等等。同时，他指出，长时间的复习会给学生一种暗示，反正后而要复习，所以平时上新课没学好也没关系。更是一针见血的指出，赶进度的教学时无效的，或者低效的，复习课也是基本无效的，不看书就做题，是无意义的等等。让我感触颇深，虽然句句逆耳，但句句箴言。随后，他给我们介绍了应该

6、如何的去助考，如研究试卷，同时给我们介绍了…些名校的助考策略。然后，他提出，以应试的方法应对应试则失败，以素养的方法应对应试胜。最后，张教授给我们讲解了怎样进行有效的教学设计，指出，要重视三个维度（有效果，有效益，有效率），把握三个当堂（当堂巩固，当堂反馈，当堂补救），注意几个细节（高度关注知识的复现）等等。听完讲座后，我在反思自己的教学行为，深感惭愧，当然也深受启发。7月20日下午，云南昆明明德中学副校长谷润给我们做了题为“做一名阳光、幸福的教师”的讲座。首先，她从字面上戒赌了幸福的含义，随后，她从自身的教育教学经历为例，让我深受感触。在当天下午，在我们

7、班主任卢朝佑的组织下，我们就教师职业幸福这一话题进行了讨论。7月21日上午，云师大的李辉教授给我们讲了“教师专业发展基本问题与对策研究”，他主要讲了两个方面的问题，一个是基本问题的提出，“为什么教的问题”“怎么教的问题”，一个是对策研究。通过对中国古代教育、欧美教育、中国当前的教育等进行介绍与对比,谈了自己对于教学的看法。开拓了我的眼界，也让我对于教育有了更为深刻的认识。在下午，中学高级教师彭华军给我们做了“中学生心理特征及应对策略”的讲座，彭老师的课让人很受启发，同时课堂上有很多的互动环节，非常有趣。7月22H,我们坐车离开了昆明，暑假的培训结束了，虽然

8、正式培训的时间只有短短的五天，但对于我而言，这是一次难得的学习机会