江西省南昌市2018届高三理综上学期第五次月考试题

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1、2017-2018学年度上学期第五次考试高三理科综合试卷可能用到的原子量：C:120:16Na:23Mg:39Fe:56Cu:64S:32Ti:48Pb:207一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列与实验相关的叙述，错误的是A.去皮的苹果研磨过滤后的提取液中可检测出蛋白质B.盐酸处理染色体能促进脱氧核糖核酸与甲基绿结合C.无水乙醇能溶解叶绿体中的色素，可用于提取色素D.重铭酸钾溶液可用于婀虫细胞呼吸作用产物的检测2.用含有各种必需元素的溶液培

2、养大麦。实验分两组，一组在光下，另一组在黑暗屮，48h后测定几种离子的浓度。下表为实验结束时溶液中离子的浓度占实验开始时离子浓度的百分比，根据表中数据不能得出的结论是：实验条件水分消耗(mL)Ca2+(%)K+(%)Mg2+(%)在光照条件下109013527179在黑暗环境中43510535113A.大麦根细胞吸收无机盐离子的速度受光照影响B.大麦根细胞膜上运输钾离子的载体比运输钙离子的载体少C.大麦在光照条件下吸收钾离子的相对速度比吸收水的相对速度快D.大麦在黑暗环境中吸收镁离子的相对速度比吸收水的

3、相对速度慢3.关于线粒体和叶绿体的内共生起源假说认为：线粒体和叶绿体可能分别起源于在原始真核细胞内共生的好氧细菌和蓝藻，在长期的共同进化中整合进入了真核细胞Z中。研究也表明叶绿体和线粒体都含有特有的核糖体，都具有相对独立的蛋白质合成系统。据此推断，下列说法不能较为准确地支持该假说的是A.叶绿体和线粒体都具有双层膜结构B.叶绿体和线粒体都具有环状DNA分子结构C.叶绿体、线粒体和中心体都有一定的自我复制功能D.能抑制原核生物蛋白质合成的氯霉素也能抑制线粒体和叶绿体的蛋白质合成4.有关细胞内遗传物质的叙述，

4、不正确的是A.DNA是细胞内的遗传物质，分子结构屮有碱基配对A.RNA不是细胞内的遗传物质，分子结构中没有碱基配对B.DNA和RNA都能与特定的化学试剂结合发生特定颜色反应C.DNA携帯的遗传信息可通过RNA从细胞核传递到细胞质中1.用即标记果蝇精原细胞所有核DNA双链，然后置于许的培养液屮培养。关于该果蝇的精原细胞的一次有丝分裂与减数分裂的叙述，正确的是A.有丝分裂与减数第二次分裂两者后期细胞'I',32P的DNA的含量，前者是后者的两倍B.有丝分裂与减数第一次分裂两者后期细胞中，沖的DNA的含量，前

5、者是后者的两倍C.有丝分裂与减数第一次分裂两者前期细胞中，‘午的DNA的含量相同，染色体数不同D.有丝分裂与减数第一次分裂两者中期细胞中，即的DNA的含量不同，染色体数相同2.从某种性状全为野生型的自然果蝇中，选用一对野生型雌雄果蝇交配，后代中出现了一只突变型雄果蝇。研究发现，突变型雄果蝇的出现是由于其中一个亲本的一个基因发生了基因突变。下列分析正确的是A.由于基因表达的异常导致突变型雄果蝇产生B.若该基因位于常染色体上，不能判断显隐性C.若该基因仅位于X染色体上，能判断显隐性D.突变型雄果蝇的突变基因

6、不一定來源于母本3.“一带一路”贸易使国外的特色产品走入百姓的日常生活。下列商品的主要成分所対应的材料类型不正确的是SO,20X：〜IOOT：ABCD泰F二*•埃;品[h1潼•厶14■jJ.亠址Jt水品轉為c-•亠土耳其彩送金碘材料天然高分子材料合成奇分子材料无机非金局材料8.碘循环工艺不仅能吸收S02降低环境污染，同时还能制得氢气，具体流程如下:下列说法正确的是A.分离器中的物质分离操作为过滤B.膜反应器中，增大压强有利于提高IIT的分解速率和平衡转化率C.该工艺中L和III的相互转化体现了“碘循环”

7、D.碘循环工艺的总反应为2SO，+4HvO+I2==H2+2H2SO4+2HI9.己知HM)2在低温下较稳定，酸性比醋酸强，既有氧化性乂有还原性，其氧化产物、还原产物与溶液凶的关系如下表。下列有关说法错误的是pH范围>7<7产物N0「NO.N2O、N2中的一种A.碱性条件下，NaN02与NaClO反应的离子方程式为N02+C10二N(h+C1B.向冷的NaNO?溶液中加入滴有淀粉的氢碘酸，溶液变蓝色C.向冷的MN02溶液中通入SCVnJ得到似02D.低温时不用其它试剂即可区分HNO?溶液与容液10.六种

8、短周期元素A、B、C、D、E、F的原子序数依次增大，其中A与E,B与F同主族，E与F同周期；D的核电荷数是F的最外层电子数的2倍；B的最高正价与最低负价的代数和为0；常温下单质A与E的状态不同。下列判断正确的是A.A、D形成的化合物一定比A、B形成的化合物的沸点高B.C、F的最高价氧化物均为酸性氧化物，均可以与水反应生成对应的酸C.原子半径由大到小的顺序是：E>F>C>DD.C、E、F的最高价氧化物的水化物之间，可两两发生反应11.根据实验