江西省赣州市2017年高三第二次模拟考试理综生物试题及答案

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1、2017年二模理综生物试题1.在人体血浆屮，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能川不包括A.降低血糖浓度B.与抗原发生特异性结合C.刺激B淋巴细胞增殖和分化D.催化蛋白质水解为多肽2.盐碱地中的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的逆浓度梯度运入液泡，降低N『对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述错误的是A.W进入液泡与葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式相同B.N『进入液泡的过程受土壤板结程度的影响C.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性0.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸

2、水力3.下列对有关实验的分析，正确的是选项材料和试剂实验现象结论A萝卜汁+双缩服试剂溶液不呈紫色萝卜汁中不含蛋白质B人口腔上皮细胞+甲基绿细胞核和细胞质都呈绿色细胞核和细胞质中都分布有较多的DNAC酵母菌培养液滤液+重珞酸钾酸性溶液溶液呈灰绿色酵母菌呼吸作用产生了酒精D花生子叶+苏丹III溶液呈红色花生子叶屮含有较多脂肪4.端粒是染色体两臂末端由特定的DNA重复序列构成的结构，细胞分裂次数越多，其端粒“磨损”越多。端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一

3、条链。下列叙述正确的是A.大肠杆菌拟核的D7A中含有端粒B.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAC.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长D.端粒酶中的蛋白质不含有DMA聚合酶5.下列关于植物激素的叙述，正确的是A.生长素分子的基本单位是氨基酸B.植物的恶苗病与赤霉素的含量过少有关C.生长素和赤霉素在促进果实发育方面均表现为促进作用D.植物的生命活动在根本上是各种植物激素共同调节的结果6.多营养层次综合水产养殖法（IMTA）是一种全新的养殖方式。例如在加拿大的芬迪湾，人们用网笼养殖鮭鱼

4、，鮭鱼的排泄物顺水而下，为贝类和海带提供养料。下列与之相关的说法中正确的是A.IMTA有利于生态系统的物质循坏B.贝类和海带都属于生态系统组成成分中的分解者A.IMTA的实施提高了能量的传递效率，使人类获得了更多的产品B.笼养鮭鱼的种群密度远大于野生种群，是由于笼养区域的食物网更复杂29.（10分）某科研人员研究了日光温室中的黄瓜不同叶位叶片的光合作用。+中上位叶亠上位叶f-基部叶（1）研究者分别测定口光温室屮同一品种黄瓜叶片的光合速率，实验结果如甲图所示。据图可知，光合速率从大到小排列的叶片顺序依

5、次为。研究者推测，这与叶片中叶绿体的发育状况不同有关。（2）为证实（1）的推测，研究者进一步观察不同叶位叶片的叶绿体超微结构，得到乙表所示结果。①实验结果表明，不同叶位叶片光合速率的高低与叶绿体超微结构的观察结果（选填"完全一致〃或〃不完全一致〃）。②叶绿体中对光能的吸收发生在（场所），虽然基部叶的叶绿体超微结构特征是对环境的一种适应，但是基部叶光合速率仍然最低。因此进一步推测，除了叶龄因素外，光合速率的差界可能还与叶片接受的光照强度不同有关。（3）为了证实（2）中的推测，可在同一光照强度下测定不同

6、叶位叶片的光合速率，与（1）的结果相比较，若，则证实这一推测成立。（4）根据上述研究结果，请你为温室栽培提高黄瓜产量，提出两点可行建议：①:②。30.（7分）吸食毒品会导致人体相关生理功能障碍，甲图为毒品可卡因对人脑部神经冲动传递的影响；乙表为研究人员对可卡因等阿片类毒品的吸食者进行相关激素及T细胞检测的结果与健康人的对比情况。请回答下列问题：组别促性腺激素（IU/L）性激索(pg/mL)T细胞亚群3（%）健康对照组4.76.543.8吸毒组1.44.135.6（1）由甲图可知，当多巴胺与特异性结合

7、后，可将信息传递给下一神经元。在突触结构中的上有回收多巴胺的转运蛋白，而可卡因会（填“促进〃、“阻碍〃或"不影响〃）多巴胺的回收。（2）乙表数据显示吸毒者的性激素含量明显低于健康者，推测可能是吸毒者的功能受损或促性腺激素分泌减少所致；为了探究到底是其中的哪一种原因，可将吸毒者体内的量补充到正常水平，一段时间后测定其体内性激素的含量，与健康者进行比较。（3）据乙表分析，吸毒者容易受细菌、病毒感染而患病的原因是。29.（9分）蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的

8、作用，研究者做了相关实验。请回答下列问题：（1）森林生态系统中的各种生物的集合称为。（2）研究者选择4个树种的叶片做了不同分解程度的处理，于6〜9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。不同处理蒙古栋杨红松白桦未分解叶2.445.944.797.30半分解叶7.209.42&715.23单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g•d））①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是为了。②据表分