欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:44538635
大小:451.01 KB
页数:13页
时间:2019-10-23
《江苏宿迁市中考物理试卷江苏教育版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2005年猪迁市中考杨理试卷总分100分第一卷(选择题共30分)一、选择题(本大题共15小题,下列各小题的四个选项中,只有一个选项符合题意,每小题2分,共30分)1.用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉,所发出的声音不同的是()A.响度B.频率C.音色D.音调2.在下而几幅交通标志牌中,能明显表示用于环境保护的是()ABC宿迁20km1.你经常使用壹元硬币,下列数据与单位的组合,能表示壹元硬币大约面积的是()A.25cm3B.25cmC.45mLD.4.5cm22.关于电阻,下列说法屮正确的是()A.绝缘体不容易导电
2、,是因为它们没有电阻B.导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关C.将一根铜导线均匀拉长后,其电阻变大D.铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小3.如图所示,为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面()A.右面咼,左面低B.左面咼,右面低C.左右相平,前高后低D.左右相平,前低后高4.通过内能、热机内容的学习,可知()A.物体运动的动能和所有分子势能的总和,叫做物体的内能B.改变物体内能的方式有两种:做功和热传递C.在热机的一个工作循环中,燃气做功四次D.在做功冲程中,是机械能转化为内能5.如图(不计绳重与摩擦,口动滑轮重G动小
3、于物重G),用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,所用的拉力分别为F甲、F乙,它们的机械效率分别为77甲、〃乙。则下列关系正确的是()甲乙A.F屮<F乙B.F甲>F乙C・77甲v〃乙D・〃甲=〃乙1.根据家庭电路知识,你认为下列说法中错误的是()A.发现有人触电,应立即用手拉开触电的人B.熔丝必须串联在电路中C.三孔插座,其中有一孔接地线,目的是为了避免因用电器漏电而发生触电事故D.使用测电笔时,手必须接触笔尾的金屈体2.把电阻尺=3G、/?2=6G接入同一电路,关于它们的总电阻(等效电阻)值,下列四个
4、选项中,不可能的是()A.9QB.2QC.9Q^2QD.3Q3.如图,小刚对子弹击穿木板靶心前后,子弹能量变化的问题进行思考。有如下四点看法:(1)动能减少,是因为有部分机械能转化成内能(2)动能减少,是因为子弹的机械能增加了(3)动能减少,是因为子弹克服摩擦做了功(4)子弹的机械能不变你认为他的看法中,正确的有几点()A.1点B.2点C.3点D.4点4.轿车在水平公路上做匀速直线运动。下列说法中正确的是()VA.汽车受力不平衡B.汽车在水平方向上受力平衡,竖直方向上受力不平衡C.汽车在竖直方向上受力平衡,水平方向上
5、受力不平衡D.汽车在水平方向上受力平衡,竖直方向上受力也平衡1.如图所示的几种电磁现象中,正确的是()ftBC)13.如图,下列四个等式中,符合并联电路特点的是(C.R=R、+R?B.U=U}+t/214.观察下列四组图片,A.水中有3.35x1022个水分子C.酒精与水混合D.墨水准I入水中15.小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天,他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计,按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系。先将长木板N平放,用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动,如图甲,此吋木块M所受滑动摩擦力为
6、/甲;然后再将N支起,仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动,如图乙,此吋木块M所受滑动摩擦力为/乙。请你判断这两种情况下,木块M受到的滑动摩擦力大小关系是()A./甲>/乙C・/甲=/乙甲乙B・AJf乙D・/甲5/乙第二卷(菲选择题共70分)二、填空题(木大题共6小题,每空1分,共17分)15.在下列几种物态变化现象中,属于凝固的是;属于升华的是;其屮(2)、(3)、(5)是(填“放热”或“吸热”)过程。(1)晾在室外的湿衣服变干了(2)夏天,揭天冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”(3)冬天,河面上结了一
7、层冰(4)放在衣柜里的樟脑丸会越来越小,最后“消失”了(5)严冬的深夜,教室窗玻璃的内表面上有一层冰花(6)铺柏油马路时,将沥青块放在铁锅中加热15.如图,电源电压保持不变,电阻/?,=R2=/?3=10Qo要使尺2、尺3并联,应闭合开关,此时电流表的示数为人;要使&、心串联,开关/、s2应(填“断开”或“闭合”),此时电流表的示数为厶;则人:12=°16.一块长方体橡皮,重为0.3N,侧放于水平桌面上时,它与桌面的接触面积是1x10—3加彳,如图所示。它对桌面的压强是Pao若沿ab方向竖直向下切去一块,则剩余部分对
8、桌面的压强(填“变大”或“变小”或“不变”),橡皮的密度(填“变大”或“变小”或“不变”)。17.两个学习小组用图甲所示的实验装置分别观察松香和海波的熔化过程,且每隔一定时间记录一次温度,直到两种物质全部熔化。由图甲可知此时的温度计示数是°C。各组同学根据记录数据绘制了这两种物质的熔化图像,如乙、丙两图所示,其中图能反映海波的熔化特点。18.比
此文档下载收益归作者所有