汉语言文学专业如何提高职业素养

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1、汉语言文学专业如何提高职业素养传统的汉语言文学专业除了培养学术型人才之外，另一个基本方向是师范方向，课程设置因此也是按照学科体系进行，要求基础扎实.功力深厚。但是随着中国高等教育大众化，汉语言文学专业的学生人数呈几何倍数增加，随之而来的现实问题是按照原先的思路培养出来的汉语言文学专业学生普遍存在着供大于求的问题，不管是学术型人才还是师范方向人才。与之相应的是目前社会需要更多的以汉语言文学专业为基础，兼具其它能力的复合型人才。譬如企业需要的秘书人才是能够处理日常的文字工作、资料管理，能够在公司内上传下达,在和外商洽谈时会口语翻译。这种人才要求的是基本的文字处理能力、口头表达能力（含外语）、协调能

2、力。因此，突破传统汉语言文学专业学术型人才培养定位，向社会提供各种规格多种层次的汉语言文学专业人才是目前汉语言文学专业应用性的基本体现。对于汉语言文学专业的学生来说，因为将来出去从事的是社会人文类工作，所以必须具有完善的现代人文修养。这种修养也就是学生将语言文学知识内化之后所养成的一种精神境界、意志品格与人文情怀，它依托于知识，但又超越了知识。知识学过之后可能会忘记，在实际工作中不一定用得上，但精神境界、意志品格养成之后却能受益终身。因此，在语言文学教学中，人文修养的养成比知识的传授更为重要，能为应用型人才的培养打下坚实的基础。眼高手低，夸夸其谈，没有深入实际扎实的工作作风，是以往汉语言文学专

3、业人才培养中容易出现的弊端。为此，需要通过多种途径培养学生务实的心理素质和工作作风，让学生学会遇到实际问题扎实地去做，而不是只会纸上谈兵，没有解决实际问题的能力。书面写作能力和口头表达能力是汉语言文学最基本的专业素质要求。当汉语言文学专业培养的学生进入实际的社会人文工作肘，书面写作能力和口头表达能力就凸显为汉语言文学专业最重要的专业素质。书面写作能力不单指过去培养的文学创作、文学评论的写作能r^11力，而是要学会各种文体、各种风格的写作，要有文字的实际应用能力。口头表达能力不是单纯指口头表达流畅，而是要有一定的文化内涵，有见解，既能凸现说话人的人格魅力，又能切中要害，表达事物的实质，能解决实际

4、问题。1・技能培养计划5充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。Q•攻读管理学博士学位。时间：五年以内2・讨论交流方法①在校期间多和老师.同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。Q在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势,参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。3・实践锻炼方法①锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。Q养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6・8小时，每匚：3锻炼三次以上。0充分利

5、用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。总结：1.职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来,围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西,也会变。我以前想当官,后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。2.但是，虽然可能没有成型的职业规划,但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。3.因为我是学生，我可能想听一些别人成功的案例，和为什么

6、别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。总之，突破传统的汉语言文学专业培养单纯的学术型、师范型人才的模式，从人才培养目标、培养规格和培养途径等多个方面进行重新定位和优化组合，加强课程休系和教育教学模式的改革，使汉语言文学专业培养的学生向兼具应用型人才实现成功转换，是新形势下汉语言文学专业人才培养的基本思路。