村级小学县级“卫生红旗单位”申报材料

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1、XXXX县xxxxxx小学创建县级“卫生红旗单位”申报林料XXXX县xxxxxx小学2015年8月1日XXXXXX小学创建县级“卫生红旗单位”验收申请报告县爱卫会:开展卫生红旗单位创建工作，是创建优美环境、构建和谐社会，优化社会细胞的重要措施。近年来，我校在阿热勒镇人民政府，XXXX县教育局，XXXXXX小学的正确领导和县爱卫会的大力指导下，把为单位职工创建一个“优美、舒适、一卫生、文明”的工作和生活环境为目标的创建工作作为爱国T生工作的一项重要内容来抓，使得爱国卫生工作取得了一定的成效。根据《县级卫生红旗单位考核验收标准》，经XXXX县爱卫办初验，认定

2、符合标准，同意申报县级一卫生红旗单位。特此报告！XXXX县XXXXXX小学2015年8月1RXXXX县xxxxxx小学创建县级“卫生红旗单位”汇报材料创建县级“卫生红旗单位”工作方面，近年以来,在上级主管部门和县爱国卫生运动委员会的正确领导下，我校始终把创造一个“优美、舒适、卫生、文明”的工作和生活环境为冃标的创建工作作为爱国卫生工作的一项重要内容，狠抓各项指标的落实，大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭口强、敬业奉献的美德。在校内形成了团结和谐、积极向上，各方面协调发展的新局面。真止做到领导重视、职工配合、齐心协力,形成创建工作人人参与的局面。一

3、、基本情况XXXX县XXXXXX小学位于XXXXXX村委会旁边，距离阿热勒镇把扎13公里，创建于1957年，现有4个教学班级，99名学生，7名教职工，其中本科学历2人，专科学历3人。一直坚持以人为本，不断改善环境面貌，切实加强爱国卫生。二、统一思想，提高思想认识，加强组织领导创建卫生红旗单位，是创建卫生县城的细胞工程，是体现物质文明的外在反映。我校高度重视创建活动，多次召开会安排部署，具体由对爱国卫生负总责，制定详细的创建规划，形成创建工作人人参与的局面。三、增加投入，改善环境，全面实施，形象工程一是以净化、绿化、美化、亮化为冃标，加大投入，为师生营造良

4、好的和生活环境。二是按照'全面治理、突出重点、严查细管'的原则，不断提高管理水平。建立完善各项管理制度，明确职责,实行冃标管理，量化考评，形成人人参与，通力合作，齐抓共管的良好局面,使学校院内卫生有了显著成效，做到了不留死角。三是立足基层，转变作风，有效改善社会服务环境。在学校继续深入开展文明、树新风'活动，并以'楷模工程"、”政府形象工程”为载体，组织开展，转观念、谋发展、变作风、抓落实"思想大讨论，查找在"五风，方面存在的差距与不足,增强教师的责任与服务意识，努力营造人人争当人民满意学校和教师的良好社会环境。四、加强宣传教育，提高认识，夯实爱国卫生的

5、思想基础搞好爱国卫生工作是生活水平提高的体现，是全民文明素质提高的标志。一是深入开展爱国卫生月活动。以开展爱国卫生月活动为契机,在各族党员和教师中广泛开展爱国卫生教育，以月促年，常抓不懈，使爱卫生、讲卫生、珍惜环境的良好卫生习惯深入人心。二是大力开展《公民道德建设实施纲要》学习、宣传、教育活动，倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会公德，切实提高公民道德素质。三是组织广大教职工集屮系统地学习党的，十七大，精神以及党的路线、方针和政策，在学习屮统一思想、提高认识,增强师生学习实践科学发展观的主动性和自觉性，凝聚强大的精神动力。五、完善制

6、度，加强管理为确保创建活动的开展，学校卫生工作领导小组办与各办公室主要领导分别签订卫生责任书，逐步建立了部门责任制，切实做到有计划、有安排、有落实，明确专人负责，责任到人。先后制定了《学校院内卫生制度》、《学校学生食堂管理制度》等各项制度,把卫生纳入各科和教师考核责任制，实行量化考评,做到：办公室、会议室、走廊等门窗、墙壁、天花板无积尘、蛛网、地面无垃圾、纸屑、烟头、痰迹；墙壁整洁无乱刻乱画，室内物品摆放整齐；绿化区域无垃圾、杂物、污水等内容，每周四对各办公室卫生进行大检查，每月对环境卫生进行一次评比，对环境卫生好的班级，给予适当的物质奖励，对环境卫生差

7、的单位进行一次20至50元的罚款，有力强化了环境卫生的激励与约束机制。六、突破重点，狠抓落实，继续优化细胞创建工程一是以美化、绿化点为契机，以"五好，建设为标准，大力开展文明单位创建活动，集中整治校院的环境卫生，提高文明单位创建质量;二是大力开展除四害活动。每年定期组织进行了灭鼠、防乙脑灭蚊消杀和环境卫生消毒，有效消除四害对群众的危害。三是广泛开展评选十星级文明户、双文明光荣户、道德风尚户创评活动。四是广泛开展文明科室、文明学生、三学生等评选活动，使广大干部群众参与并置身于浓厚的群众性创建活动之中。七、大力开展形式多样群众性文化活动坚持在每年的节假日期间

8、，举办不同类型的文体活动，用丰富多彩的活动，吸引师生，加强健康教育,活跃节日氛围