江西省丰城中学高二下学期地理周练试卷（326）含答案

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1、4.该展线最可能岀现在（）A.哈大（哈尔滨至大连）铁路线上B.C.南疆（库尔勒至喀什）铁路线上D.展线是铁路建设过程中因地制宜的一种修筑形式。读“某地铁路的展线示意图”，完成下列各题.3.展线铺设方法主要是（）A.为了避开地形对铁路的不利影响B.为了减小铁路对野生动物的不利影响C.为了连接更多的城镇D.为了形成独特的铁路景观京沪（北京至上海）铁路线上成昆（成都至昆明）铁路线上丰城中学2015-2016学年下学期第四次周练试卷高二地理命题:曾冠平审题:高二地理备课组2016.3.26一、单项选择题（50分）下图为在上海郊区一个蔬菜大棚所拍摄的照片，棚顶为黑色的尼龙网，而不是常见的

2、白色透明的塑料或者是玻璃大棚。据此回答下列问题。1.由此推断，此时段上海的天气可能是（）A.连续不断的对流雨B.连续的紺冻天气C.持续的伏旱天气D.台风來临狂风暴雨2.在此季节，农民这样做的主要目的是（）A.增加大气逆辐射，提高夜间温度B.减少地血辐射，防止夜间温度过低C.增强地面辐射，提高农作物存活率D.削弱太阳辐射，减少农作物水分蒸腾图为长江、黄河、珠江、松花江年径流总量与流域面积比较图。读图，回答下题。760A55560「B759793C180130701D441110000500000100200年径流总量（亿nF）流域面积（万kn?）5.图中B、D两河年径流总量差异大

3、，因为13河（）A.流域面积大于D河B.流域降水少于D河C.含沙量大于D河D.以冰雪融水补给为主6.四河流域中（）A.A河开发水运，增加通航里程和时间B.B河上游河源地区大力植树造林，保持水土C.C河流经经济发达地区河段建水电站D.D河上游建设梯级电站并发展旅游业某日，某商队在我国某地拍摄的tl出照片如下图所示，据图完成下列问题。5.判断该口最可能是（）A.7月下旬B.8月下旬C.9月下旬D.10月下旬6.该地盛行风主要为（）A.东北风B.西北风C.西南风D.东南风广西桂林阳朔县的犀牛湖占地约300余亩，湖面澄清碧绿，水质甘甜，鱼虾成群。然而，就在1987年9月29FI的夜晚，

4、这里的湖水奇迹般突然消失得无影无踪，只留下湖底的淤泥和还在挣扎中的鱼虾。据考证，阳朔县志屮也早已有犀牛湖约三十年失踪一次的记载。据此完成下列问题。）B.大气降水和地下水D.冰雪融水和地下水B.连通溶洞，湖水泄漏D.气候干旱，蒸发旺盛7.犀牛湖主要的水源补给类型是（A.大气降水和高山冰雪融水C.大气降水和季节性积雪融水8.犀牛湖一夜间消失的原因是A.出现断层，湖水下漏C.湖堤溃决，湖水溢出9.与犀牛湖“失踪”后又重现相关的地质作用是（）A.流水溶蚀B.向斜成谷C.流水沉积D.地壳陷落儿乎像永恒的约定，每当季节变换，生活在阿尔泰山、天山、帕米尔高原的农民便开始“搬家”；从山前平原搬

5、到深山里，再从高山带回到河谷低地或沙地。他们敏锐地踩着季节的节奏，与之周旋、适应，永远在路上。当南方地区的农民以某处固定的“家”为阡陌世界的核心时，新疆的农民却将“转场”当做了生活的本身，并因此形成了新疆才有的行吟诗人般的生活。阅读上述材料并完成以下问题。）D.游牧业）D.沙漠一秋季10.材料屮所述的“搬家”或“转场”在地理学小被称为（A.迁移农业B.混合农业C.乳畜业11.材料中所述地区与季节对应关系较为科学的一组是（A.山前平原一夏季B.高山一春季C.河谷低地一冬季12.上述现象产生的原因属于（）A.垂直地带性分异B.非地带性分异C.从沿海向内陆的地域分异D.从赤道向两极的

6、地域分异波浪能是一种新能源，我国海域辽阔波浪能资源丰富。图为台湾周边海域图。13.基隆素有中国“雨港”之称。冬夏降水均丰富，冬季降水类型A.台风雨B.地形雨C.对流雨D.锋面雨14.下列海域波浪能资源最丰富的是（）A.基隆海面B.花莲海面C.鹅銮鼻海而D.澎湖海而A.技术不够B.破坏环境C.成本过高D.价格过高广东省韶关市东北的丹霞山以“赤壁丹崖”为特色，由红色沙砾陆相沉积岩构成，是世界“丹霞地貌”命名地。丹霞地貌最突出的特点是“赤壁丹崖”广泛发育，形成了顶平、身陡、麓缓的方山、石墙、石峰、石柱等奇险的地貌形态，各异的山石形成一种观赏价值很高的风景地貌，是名副其实的“红石公园”

7、。2010年8月1日，第34届世界遗产大会审议通过了将中国湖南良山、广东丹霞山、福建泰宁、贵州赤广东省丹霞山水、江西龙虎山和浙江江郎山联合申报的“屮国丹霞地貌”列入“世界自然遗产目录”。据此并结合右图回答下列各题。广东省丹霞山18.列关于丹霞地貌发育过程中经历的地质作用（下图中阴影表示的是红色砂岩、砾岩或砂砾岩），正确的顺序是（且陡，以便适应当地的地理环境。回答下列问题。21・合掌造最有可能位于图中的（）A.a地B.b地C.c地理现象相适应（A.冬季暴雪C.多洪涝灾害20.该建筑物的最大特点