河北省望都中学2016-2017学年高一9月月考历史试题.

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1、河北望都学2016-2017学年第一学期高一9月份月考历史试卷第I卷（选择题，共60分）1.“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是（）A.分封制B.井田制C.郡县制D.行省制2.据《通志》载：“曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之於陶丘，为宋景公所灭，了孙以国为氏。”由此可见导致曹姓形成的制度应该是（）A.分封制B.宗法制C.为宋景公所灭D.郡县制3.汉代以，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是（）A.夏人的活动地域B.周朝的重要都城C.秦朝的阿房宫遗址D.汉初同姓王的封国4•周王将宗族姻亲和功

2、臣分派到各地，广建封国。这一制度称为A.分封制B.郡县制C.宗法制D.禅让制5.下列是《史记》西周时期重要诸侯国受封情况的记载，其属于同一类受封对象的是（）①“吴太伯，太伯弟仲雍，皆太王之子，丽王季历之兄也。”②“于是武王已平商而王天下，封师尚父于齐营丘。”③“召公爽与周同姓，姓姬氏。周武王Z灭纣，封召公于北燕”④“陈胡公满者，虞帝舜之后也。……周武王克殷纣，乃复求舜后……封之于陈”A.①②B.②④C.③④D.①③5.西周时期，一诸侯王娶了一位妻子，为他生了一个女儿；再娶了一个妾,为他生了大儿子；后妻子又为他生了二儿子，妾为他生了三儿子。当该诸侯王死后

3、，继承王位的是（）A.女儿B.大儿子C.二儿子D.三儿子7•西周时期，为解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾而实行的制度是（）A.宗法制B.分封制C.井田制D.世卿世禄制8.国古代早期政治制度的特点是（）A.以王位世袭制为核心的政治制度体系B.以禅让制为核心的政治制度体系C.以分封制为核心的政治制度体系D.以宗法制为核心的政治制度体系9.秦始皇在全国范围内推行郡县制度。郡守和县令的产生方式是（）A.世代相袭B.考试选拔C.地方推荐D.皇帝任命10•下列关于嬴政改“王”而称“臬帝”的说法，不止确的是（）A.具有神化皇权的意图B.表明嬴正要效法古代有

4、道明君C.是央集权发展的必然结果D.体现了专制主义的倾向11.国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为（）A.拓宽了官吏选拔途径B.扩大了统治基础C.君主控制了用人权D.实现了选贤任能11.唐太宗在位时废太子，立第九子李治为太子并传位于他（即后的唐高宗）;康熙帝临终前用“立遗诏”的方法传位于第四子胤祯（即后的雍正帝）。对这种做法的理解，不正确的是（）A.是对王位世袭制的补充B.违背了宗法制度C.反映了君主专制的加强D・破坏了世官制度12.汉武帝创立外朝制度的出发点是（）A.加强君主的权力B.扩大“三公”的权力C.提高行政效率D.实现

5、权力制衡14•“汉承秦制”亦有创设。以下属于西汉创设的制度是（）A.什伍连坐B.郡县行政C・刺史监察D・皇权独尊15.钱穆在《国历代政治得失》指出：“论国政治制度，秦汉是一个人变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。”材料两次“大变动”分别指的是（）A.分封制、宗法制B.三公九卿制、三省六部制C.郡县制、行省制D.三省六部制、内阁制16.如图为国古代史上某朝代央行政体制示意图，该朝代是（）A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝15.三省六部制的推行说明了

6、（）B.央机构的决A.丞相权力增大策实现了民主化C.专制主义央集权制度进一步完善D.体现了任人唯贤18•“朝为山舍郎，暮登天子堂”是古代国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（）A.参加科举考试B.等待朝廷察举C・投笔从戎戍边D.投做官吏幕僚19•隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是（）A.宗法制的终结B.察举制的完善C.三省六部制的设立D・科举制的推行20・下列国古代职官或机构，具有监察职能的是（）①刺史②御史大夫③都察院④提点刑狱司A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③21•“……（宋真

7、宗时）经济发展很快，国库充实，但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实，宰相李沆担心真宗知道了库藏量而随便花销，始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经常将各地的水旱灾情和“盗贼”情况报告真宗，以使天子了解民间疾苦……”下列根据此段材料得出的认识，错误的是（）A.宋代皇权加强，和权削弱B.真宗皇帝的权力受到限制C.李沆是个节俭宰相D.李沆是个关心民民间疾苦的宰相22.当今教育和人才竞争正式成为国家发展战略的一个新视点和着力点。宋真宗赵恒在《劝学诗》有云：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”，该诗反映了（）①当时读书与做官紧密结合②考试内容以儒家经典为主

8、③教育的目的是为统治阶级培养统治人才④朿缚了读书人的思想，阻碍了科技的发展A.①③④B.②③④