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时间:2019-10-23
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1、河北省衡水中学2017届高三上学期第14周周测理科综合试题生物第T卷一、选择题:1.科学家利用人类干细胞在实验室屮培育出了〃微型人脑”,该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。下列相关描述正确的是()A.将人体干细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞的全能性B.在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C.若培育过程中出现了细胞凋亡,其根本原因是遗传物质发生了改变D.若培育过程发生了细胞坏死,则属于基因控制下的编程性死亡2.下关有关输入和输出的叙述,正确的是()A.S腺细胞分
2、泌消化酶需要能量,不需要载体B.乙醇通过细胞膜需要消耗能量C.低温会影响物质的主动运输,对被动运输无影响D.解旋酶由细胞质进人细胞核需穿过2层生物膜3.如图表示某种酶在不同处理条件下催化某反应后,生成物的量与反应时间的关系。据图分析①/②A•若①②③表示温度,则一定是①〉②〉③B.若①②③表示酶的浓度,贝IJ一定是①,②〉③C.若①②③表示pH,则一定是①〉②〉③D.若①②③表示底物浓度.则一定是①,②〉③4.下列关于染色体变异的叙述,不正确的是()A.染色体变异通常都可用光学显微镜观察到B.染色
3、体结构的改变会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变C.染色体片段的缺失或重复必然导致基因种类的改变D.染色体之间交换部分片段不•定属于染色体结构变界1.下图是某家族遗传系谱图,己知甲病(基因用A、a表示)为一种常染色体遗传病。下列叙述错误的是()O正常女□患乙利男性■患两病男性A.乙病的遗传方式为伴X染色体显性遗传B.如果Ih不携带甲病致病基因,则图屮1112与Ilk结婚生一对同卵双胞胎,两个孩子都得病的概率是5/8C.TL个体在形成生殖细胞时控制乙病的基因和正常基因的分离发生在减数第一次分裂后
4、期时期D.如果通过抽取血液来获得基因样本,则检测的是血液屮白细胞屮的基因2.下列关于变异和进化的说法,正确的是()A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子B.在三倍体无子西瓜的育种过程中,用四倍体西瓜做母本,用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组C.两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间就不能进行交配,或者即使能交配,也不能产生可育后代I).突变能为生物进化提供原材料,但不包括染色体数目的变异,因为该过程并没有新的基因产生第II卷29.(10分)某生物兴趣小组对
5、萌发的种子的细胞呼吸方式进行了探究,实验装置如图所示。实验开始后观察着色滴的变化。(2)在装置中分别放置100粒萌发的小麦种子,如果装置1中的着色滴向(填“左”或“右”)移动,装置2不移动,则说明此吋萌发的小麦种子的细胞呼吸方式为如果装置2中着色滴移动,开始一段时间内移动速度逐渐加快,则说明小麦种子O(3)若在装置中分别放置100粒萌发的玉米种子,实验进行一段时间后,装置1、2的液滴都不再移动,且玉米种子仍保持生物活性,则可推测此时的细胞呼吸产物是⑷为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差,应如
6、何设置对照组?30.(16分)[•如图表示甲状腺激素的分泌过程,①②③表示相关激素,请冋答下列问题:仃)由图可知,甲状腺激素的分泌存在调节和调节。⑵其他条件不变,若给小鼠饲喂含②的食物,则③的量将(填“升高”、“不变”或“降低”)。若给小鼠饲喂含③的食物,其对缺氧的敏感性将。(3)弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体,导致患者体内③含量比正常人多,其原因主要是该抗体与甲状腺细胞表面受体结合,发挥与(填激素名称)相同的生理作用。II.下图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A—D
7、为器官或细胞,①一④为激素)。结合所学知识,回答下列问题:肋肉、肝脏,>产牛冷洋产热増多等—神经伎导'~~控制一►运动或添加衣物液运输讥寒戈迫»下£脑»①»吳②>甲状腺卑!:::I>c>(3)>D>血糖(1)人体的体温调节中枢位于,兴奋在传入神经上以形式传导。(2)图示中A通过控制运动来调节体温过程属于(条件/非条件)。(3)某甲亢病人因激素③分泌过多,对缺氧的敏感性将,因此正常人体内当激素③增多时,会通过调节机制使下丘脑分泌的①减少,从而维持机体正常的生命活动。(4)激素④的主要靶器官(细胞)是
8、o(5)经机体调节,寒冷环境比炎热环境中散热更(多/少),此吋正常人体内酶的活性将_(下降/增强/不变)。(6)研究表明,长期饥寒交迫的人,体内T细胞的数量及对抗原识别的灵敏度均较低,免疫能力下降,极易患病。据此提醒高三同学,勿盲目节食,天冷需风度,更需温度。(7)综上,调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。31.(12分)下图A、B分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传及花瓣中色素合成的控制过程。植物M花色(白色、蓝色和紫色)性状的遗传涉及常染色体上两对等位基因(A和a,B和b),据
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