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时间:2019-10-23
《河北省保定市同济中学2016-2017学年高二上学期月考生物试卷(10月份)含详解》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016-2017学年河北省保定市同济中学高二(上)月考生物试卷(10月份)一、选择题(共25小题,每小题2分,满分50分)1.人体中占体液总量百分比最大的是()A.细胞内液B.细胞外液C.血液D.淋巴液2.如图表示人体中部分体液的关系图,则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接來源于()©II夕©@A.甲B.乙C.丙D.T3.人体内环境中,与组织液成分最接近的液体是()A.血液B.血清C.淋巴D.原尿4.如图所示实验能够说明()LCM病垂被LCf病垂感染的久Cr标记的同种小鼠细胞分离潜巴细胞一^匸7二72^0丁宀:*测定上清液中"Cr释放量A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用B.浆
2、细胞产生抗体的作用C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D.效应T淋巴细胞的作用5.人的体温调节中枢位于()A.下丘脑B.骨髓C.大脑D.垂体6.下列关于内环境稳态的描述不正确的是()A.内环境的稳态是指其各种化学成分和理化性质的恒定B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.稳态的形成有许多器官、系统参与D.人体调节内环境稳态的能力是有限的7.人体剧烈运动后血浆中的PH会下降,其原因是()A.血浆中碳酸增多B.血浆中磷酸肌酸增多C.血浆屮乳酸增多D.血浆中丙酮酸增多8.内坏境稳态的维持要依靠机体的调节,但外界环境也会影响稳态,下列事实不是由外界环境因素变化引起的是()A.夏天长
3、期呆在空调房间容易引起“空调病〃B.有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高A.人在水中"憋气"一段时间出來后,呼吸运动会明显加强B.长期处于高温环境可能会引起“屮暑"1.现有待区分的、从正常人体釆集的两组液体.根据是否有颜色反应而把该组中的不同液体区分开来的检测项目是()检测项A试剂双缩腺试剂待区分的样液组织液与淋巴B双缩腺试剂细胞外液与细胞内液C斐林试剂血浆与尿液D斐林试剂组织液与淋巴A.AB.BC.CD.D2.生活中有以下现象:①婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少;②由于惊恐、害怕而出现无意识排尿.以上现象说明()A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B.婴幼儿
4、排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C.无意识排尿不属于神经反射活动D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态3.如图是反射弧示意图.其屮E表示感受器、A表示效应器.以下叙述中正确的是()A.①处进行电刺激,则在A、E处均能测到膜电位变化B.②处进行电刺激,则该处膜内电位将由正电位变为负电位C.②处进行电刺激,则B处将会出现兴奋传导现彖D.①处进行电刺激,能引起C处释放递质、传导兴奋4.神经纤维处于静息状态和兴奋状态时,细胞膜内外的电位分别是()A.内正外负,内负外正B.内负外正,内正外负C.内负外正,内负外正D.内正外负,内正外负5.在寒冷环境中,人会不由自主地战栗、起“鸡皮疙瘩
5、〃,其生理意义是()A.使皮肤血管收缩,减少热量的散失B.都是肌肉收缩,增加产热,以御严寒C.是某种激素作用的结果D.促进肌糖原的分解6.关于下丘脑功能的叙述,正确的是()①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级屮枢③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育①引起人体产生渴觉的感受器在下丘脑②体温调节中指导衣物增减行为的感受器在下丘脑.A.①③⑥B.①③⑤C.②④⑤D.②④⑥1.据报道:四川省某村有数百人,却选不出一个当会计,原因是该村绝大多数人智力低下,且有许多呆小症患者、大脖子病患者,预防出现该村状况的最好方式是()A.切除肿胀的甲状腺B.注射
6、生长激素C.注射促甲状腺激素D.食用加碘的食盐2.胰岛B细胞分泌胰岛素过程中,不能说明的是()A.各种生物膜在结构上有一定的联系B.各种生物膜在功能上分工明确,乂紧密联系C.生物膜结构有一定的连续性D.分泌物的排出是主动运输3.图为激素分泌的分级调节示意图,下列有关说法中错误的是()「激素①(一1激素②1下丘脑1垂体甲状腺激素③A.激素①是促甲状腺激素B.激素③能促进机体的新陈代谢C.寒冷情况下,激素①分泌暈增加,导致激素②与激素③分泌量增加D.摄入碘不足时,激索③分泌量减少,导致激素①与激素②分泌量增加4.下列哪种激素对同一生理效应表现为拮抗作用的是()A.甲状腺激素和生长激
7、素B.胰岛素和胰高血糖素C.促性腺激素和性激素D.生长激素和孕激素5.下列有关人体生命活动调节的叙述屮,正确的是()A.兴奋以电信号的方式通过突触而传递B.反射活动不需要完整的反射弧C.体温调节与神经系统无关D.反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义6.人体感受外界寒冷刺激的感受器主要位于()A.眼B.肌肉C.皮肤D.汗腺7.下列关于酶和激素的叙述中,错误的是()A.激素调节与神经调节密切联系B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.激素产生后一般作用于其他细胞D.能产生酶的细胞不一定能产生激素8
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