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时间:2019-10-23
《福建省闽侯第一中学2018届高三上学期开学考试历史试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018届高三第一学期开学考试历史考试时间:2017.08.29下午3:00-4:30(共4页;完卷时间120分钟;满分150分)第I卷选择题(48分)一、单项选择题:本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。1•历史上遗留下來的许多实物是重要的史料。如图器物可以佐证的是()何尊:成王时期(约公尢讲II世纪)何此贲族所-胡尊内底访冇122字铭丈,其中"宅兹中国”是"中I£T一词就¥的文牛记抵A.屮央集权制度正式确立B国家大一统局面的实现C.第一个国家政权的诞生D.周天子天下共主的地位2.考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋
2、时期的诸侯墓,出土了只有周天子才能使用B.分封制度的崩溃D.等级制度的颠覆的九鼎。这反映了()A.宗法制度的瓦解C.礼乐制度的破坏3.在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在()A.限制权力滥用B.防止官员腐败C.培育权利观念D.增强责任意识4.罗马共和国吋期,只有对“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”,前者处予死刑,后者可通过交付一只公绵羊替罪,这一原则长期沿用。由此可以说明罗马法()2.考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓,出
3、土了只有周天子才能使用B.分封制度的崩溃D.等级制度的颠覆的九鼎。这反映了()A.宗法制度的瓦解C.礼乐制度的破坏3.在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在()A.限制权力滥用B.防止官员腐败C.培育权利观念D.增强责任意识4.罗马共和国吋期,只有对“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”,前者处予死刑,后者可通过交付一只公绵羊替罪,这一原则长期沿用。由此可以说明罗马法()A.缺乏严格统一的刑罚标准C.具有广泛适用性和实用性B.区分故意犯罪和过失犯
4、罪D.遵循主观意愿至上的原则2.德国历史学家西格弗里德•劳菲尔(SiegfriedLauffer)曾强调:“这两条原则,即所有公民都应该享有平等权利,所有决定必须以大多数人的意志为基础,是古代民主政治和现代民主政治相似的特征。从古代到现代,它们都被迅速接受……所以现代政治思想起源于古代雅典,而不是其他任何过去的政治形式。”下列说法对材料理解最准确的是()A.雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式,是人类政治文明史上的伟大创造B.雅典的民主政治是建立在奴隶制基础上的C.民主是具有阶级性和时代性的,是一定历史条件和具体国情的产物D.雅典的民主是奴隶主自由民的特权民主3.汉武帝
5、设置十三州刺史以监察地方,并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容,各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明()A.抑制豪强是缓解土地兼并的重耍措施B.政治权力与经济势力出现严重分离C.政权的政治与经济支柱是豪强大族D.经济手段是巩固专制集权的主要方式4.张鸣在《屮华帝国:制度的断想》屮写道:“在诸侯争雄的春秋时代,封建制原来赖以存在的基础……宗法制被打破,各个政治实体在竞争中,表现出了过于强烈的以口我为中心的倾向,同一宗法血亲系统内的争夺和厮杀自然不可避免。”材料所述现象出现的根源是()A.周朝王室的衰落B.铁犁牛耕的出现C.礼乐制度的崩溃D.宗法关系的
6、疏远5.被誉为“近世以来最伟大的历史学家”的汤因比赞叹:“屮国大一统的局面在全世界找不到第二个,中国两千年来的改朝换代,一直到现在还是大一统的国家。……为什么能保持这样的局面?它的精神文明了不起!”汤因比所说的保持中国统一的“精神文明”应该是()A.历代忠君报国的忧患意识B.宗法制度维系的家族观念C.中央集权制度的不断强化D.儒家学说倡导的伦理道徳6.1910年,清政府设立资政院“以立议院基础”。资政院议员部分由皇帝钦定,部分由选举产生。其职责包括议决国家军政大师、审议财政预算和修订法律等,议决事项须“具奏,恭候圣裁”。此次改革()A.带有浓厚的专制主义色彩B.加强了皇帝个
7、人的独裁统治C.实践了英国式君主立宪制D.确立了三权分立的政治体制2.1917年,列宁在《四月提纲》中指出:“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。”7月,他又在《国家与革命》中阐明,资产阶级国家由无产阶级国家代替,不能通过“自行消亡”来实现。以上论断()A.明确指出武装起义条件已经成熟B.凝聚布尔什维克全党的政治智慧C.逐步明确俄国革命的任务和方式D.说明仍存在和平取得政权的可能11.1904年,湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人,占全国留日学生总数
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