电与磁竞赛题

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1、班级姓名考号分数初二物理《电与磁》竞赛题一、单项选择题（30分）1、判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端分别靠近小磁针的N极或S极。当钢条甲靠近时，小磁针自动离开；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近。由此可知（）A.两根钢条均有磁性B.两根钢条均无磁性C.钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性D.钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性2、如图所示，在弹簧测力计的下面吊着一块铁块，将条形磁体水平向右逐渐移动时，弹簧测力计的示数（）A.先减小后增大B.先增大后减小C.逐渐增大D.逐渐减小3、下列关于磁场和磁感线的说法中正确

2、的是（）A.只有磁体周围才冇磁场B.磁感线是市铁屑形成的C.磁感线是客观存在的闭合曲线D.越靠近磁极的地方磁感线越密4、经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向地理的（）A.东方B.北方C.西方A.南方5、如图所示的磁感线分布情况，对①、②的极性判断正确的是（）A.①是S极，②是N极B.①是N极，②是S极C.①和

3、②都是S极D.①和②都是N极CD7、如图所示，C为条形磁铁，D为铁棒。下列说法中正确的是（）A.若4为电源正极,则C、D都被吸引B.若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引C.若3为电源正极，则C、D都被排斥D.若3为电源正极,则C被排斥，D被吸引6、根据磁感线的方向和小磁针的指向判断，图屮错误的是（8、法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了诺贝尔物理学奖。如图所示是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合$、S?后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（）)A

4、.电磁铁右端为N极B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小9、下列措施中，不能增大直流电动机线圈的转速的是（A.将N、S极对调B.增大线圈的匝数C.换用磁性更强的磁体D.换用电压更高的电源（安全范围内）10、下列办法中，不能改变螺线管磁性强弱的是：（）A、改变通过螺线管电流的强弱B、改变螺线管的匝数C、改变螺线管中电流的方向D、给螺线管插入铁芯二.填空题（14分）11、在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图甲所示的实验,当他们闭合开关s后

5、，发现小磁针发生了偏转。这说明的周围存在着磁场；接着小红又想判断电源的正负极，经过讨论小刚找來了一个铁钉，把导线的一部分绕在铁钉上连在电路中，当再次闭合开关s后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示，据此他们判断出电源的（填5”或“6”）端是正极。12、如图5所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向（填“左”或“右”）偏转，同时发现可移动的A、B两螺线管相互（填“靠近”或“远离”）。这是因为o13、在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针，如图8-1所示，当给导线通电时，小磁针的NN壬S极向里转动了，

6、这就是著名的实验，它证明了电流周围存在着:如果将导线中通过电流的方向改为向左，小磁针的N极将.14、某同学的实验装置如图8・2所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度:当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数,弹簧的长度，电磁铁的上端是极；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是,弹簧的长度.三、作图题（12分）15、如图，一个小磁针放在通电螺线管的内部A处静止时W极水平向右，请标出电源的正负极。16、如图所示，标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性，并画岀磁感线的方向。

7、19题图20题图17、请标出图9中小磁针磁极或螺线管的S、N极和电流方向。

8、因o四.探究与创新题（14分）18、地球是一个大磁体，它的周围存在磁场。小芳同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后，猜想到：“火星的周围也存在磁场。”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验來研究这个问题。你的做法是：o,磁性越强。19、线圈匝数分别为60匝和120匝，且外形相同的电磁铁接入如图所示的电路中。闭合开关S后，用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P，重复上述实验，记录了如下表所示的数据。60匝的电磁铁120匝的电

9、磁铁实验次数123456电流表示数/A0.60.81.00.60.81.0吸引大头针的最大数目/枚81012162024（1）分析第1、2、3次的实验记录，会发现：相同时,（2）分析第次的实验记录，会发现：电流相同时，，磁性越强。20、小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁性强弱是否与温度有关”的课题。他做的实验如下：将一条形磁铁