华师大版数学八年级上册第十一章11.2 实数 同步练习 (含解析)

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1、新华师大版数学八年级上册第十一章第二节11.2实数同步练习一、选择题(共15题)1.在实数0、π、、、中,无理数的个数有(  )A.1个B.2个C.3个D.4个答案:B解答:π、是无理数了.分析:根据无理数的定义去判断:无限不循环小数叫做无理数.2.估计的值在(  )A.在1和2之间B.在2和3之间C.在3和4之间D.在4和5之间答案:C解答:∵9<11<16,∴<<,从而有3<<4.分析:估算一个整数的算术平方根(无理数)的大小的一般方法是:找出与该无理数的平方相近的两个数,其中这两个数的算术平方根是整数的,如此题中的9和16,从而可估算该无理数的大小.3.﹣64的立方根与的平方根之和是(

2、  )A.﹣7B.﹣1或﹣7C.﹣13或5D.5答案:B解答:﹣64的立方根为﹣4,的平方根±3,则﹣64的立方根与的平方根之和为﹣1或﹣7.分析:根据平方根和立方根的定义可分别求出相应的立方根和平方根;需要注意的是:=9的平方根,即求9的平方根.4.如图,数轴上A,B两点表示的数分别为﹣1和,点B关于点A的对称点为C,则点C所表示的数为(  )A.B.C.D.答案:A解答:设点C表示的数是x,∵A,B两点表示的数分别为﹣1和,C,B两点关于点A对称,∴,解得x=.分析:本题考查了实数与数轴,根据点B、C关于点A对称列出等式是解题的关键.5.化简

3、﹣π

4、﹣π得(  )A.B.﹣C.2π﹣D.

5、﹣2π答案:B解答:∵﹣π<0,∴

6、﹣π

7、﹣π=π﹣﹣π=﹣.分析:在此运算中,应先化简绝对值,则要比较和π的大小.6.有下列说法:①被开方数开方开不尽的数是无理数;②无理数是无限不循环小数;③无理数包括正无理数、零、负无理数;④无理数都可以用数轴上的点来表示.其中正确的说法的个数是(  )A.1B.2C.3D.4答案:C解答:①被开方数开方开不尽的数是无理数,正确;②无理数是无限不循环小数,正确;③0是有理数,不是无理数,则命题错误;④无理数都可以用数轴上的点来表示,正确.分析:此题主要考查了无理数的定义.7.若0<x<1,则x,x2,,中,最小的数是(  )A.xB.C.D.x2答案:B

8、解答:可采用特殊值,令,0<<1,则x2=,=,=4,则x2<x<<.分析:此题宜采用特殊法去做更简便.8.若的整数部分为a,小数部分为b,则a﹣b的值为(  )A.B.2C.2﹣D.2+答案:C解答:∵0<<1,,∴,,则.分析:此题的难点就在于如何去表示的小数部分:首先,应估算的大小,在1和2之间,则1是的整数部分,小数部分=减去整数部分.9.的值为(  )A.5B.C.1D.答案:C解答:原式=3﹣+﹣2=1.分析:先去绝对值,然后合并即可.10.如图,数轴上的A、B、C、D四点中,与数表示的点最接近的是(  )A.点AB.点BC.点CD.点D答案:B解答∵≈1.732,∴≈﹣1.73

9、2,∵点A、B、C、D表示的数分别为﹣3、﹣2、﹣1、2,∴与数表示的点最接近的是点B.分析:先估算出≈1.732,所以≈﹣1.732,易得与﹣2最接近.11.已知下列结论:①在数轴上的点只能表示无理数;②任何一个无理数都能用数轴上的点表示;③实数与数轴上的点一一对应;④有理数有无限个,无理数有限个,其中正确的结论是(  )A.①②B.②③C.③④D.②③④答案:B解答:①数轴上的点既能表示无理数,又能表示有理数,故①错误;②任何一个无理数都能用数轴上的点表示,故②正确;③实数与数轴上的点一一对应,故③正确;④有理数有无限个,无理数无限个,故④错误.分析:本题考查了实数,利用了实数与数轴的关

10、系,有理数、无理数的定义,注意数轴上的点与实数一一对应.12.有一个数值转换器原理如图,当输入的x的值为256时,输出的y的值为(  )A.16B.C.D.答案:A解答:x=256,第一次运算,=16,第二次运算,=4,第三次运算,=2,第四次运算,,输出.分析:此题求无理数的同时,要判断其结果是否是无理数.13.如图,矩形OABC的边OA长为2,边AB长为1,OA在数轴上,以原点O为圆心,对角线OB的长为半径画弧,交正半轴于一点,则这个点表示的实数是(  )A.B.C.D.2.5答案:C解答:2<<2.5<,2与离的最近,故选C.分析:由图可知这个点与2离的最近,而其中四个选项中的数与2离

11、的最近且大于1的数是.14.任意实数a,可用[a]表示不超过a的最大整数,如[4]=4,[]=1,现对72进行如下操作:72→[]=8→[]=2→[]=1,这样对72只需进行3次操作后变为1.类似地:对数字900进行了n次操作后变为1,那么n的值为(  )A.3B.4C.5D.6答案:C解答:900→第一次[]=30→第二次[]=5→第三次[]=2→第四次[]=1,即对数字900进行了4次操作后变为1.分析:

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