高中语文第一单元第3课哈姆莱特学案1新人教版必修4

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1、3　哈姆莱特学习目标1.了解莎士比亚及其作品,理解本剧的主题。2.赏析人物语言,了解哈姆莱特的矛盾性格。3.理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意识。自主认知一、整体感知反复阅读,体会作品诗化的语言和人物的情感。二、自练自测1.给下列加点的字注音。脚镣(　　)　　　冥冥(　　)　　　枭雄(　　)　　　藩属(　　)国玺(　　)嗣位(　　)戕害(　　)蟊贼(　　)昭告(　　)宿怨(　　)万恶不赦(　　)繁文缛节(　　)阿谀献媚(　　)2.解释下列词语。孟浪:篡夺:嗣位:淆乱:宿怨:禀赋:战栗:觊觎:繁文缛节:拾人牙慧:三、质疑问难请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组

2、内部讨论解决。10合作探究1.根据剧本出场人物提示和课前自读,说说本剧中的人物关系。2.《哈姆莱特》一剧的主要矛盾冲突是什么?这一冲突的意义是什么?3.奥斯里克是一名善于逢迎、说话文绉绉的宫廷大臣,他来询问哈姆莱特是否愿意和雷欧提斯比剑时,哈姆莱特狠狠地捉弄了他一番。这个情节轻松诙谐,但并不是剧情发展所必需的,怎么看待这类情节的存在?4.“一千个读者就会有一千个哈姆莱特”,请结合全剧,说说你心中的哈姆莱特是一个怎么样的人。5.该剧中,人物语言的动作化和性格化是如何表现的?课堂练习一、基础知识1.下列各组词语中,加点字注音全部正确的一项是(　　)A.脚镣(liáo)　　　鲁

3、莽(mǎnɡ)　　　冥冥(mínɡ)　　　诡计(ɡuǐ)B.枭雄(niǎo)藩属(fān)棕榈(lǘ)国玺(xǐ)C.篡改(cuàn)嗣位(sì)戕害(qiānɡ)蟊贼(máo)D.淆乱(xiáo)禀赋(bǐn)辞藻(zǎo)繁文缛节(rù)2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)A.睡眠　深谋密虑　鲁莽　冥冥之中10B.包裹　严历命令　序幕　字迹清楚C.藩属　彼此沟通　忏悔　予先注定D.印玺　阿腴献媚　嗣位　戕害天性3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(　　)①时间虽然很局促,可是我已经抓住眼前这一刻　　　　。 ②像他这一类靠着一些繁文缛节撑着场面的家伙,正

4、是　　　　的世人所醉心的。 ③请你把我的行事的始末根由昭告世人,　　　　他们的疑惑。 A.功夫　愚妄　解开　　　　　　　　　　B.功夫　愚昧　解除C.工夫　愚昧　解开D.工夫　愚妄　解除4.对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一项是(　　)①难道哈姆莱特会做对不起雷欧提斯的事吗?哈姆莱特决不会做这种事。②当着在座众人之前,我承认我隔屋放箭误伤了我的兄弟;我现在要向他请求大度包涵,宽恕我的不是出于故意的罪恶。③那么是谁做的呢?是他的疯狂。既然是这样,那么哈姆莱特也是属于受害的一方,他的疯狂是可怜的哈姆莱特的敌人。④可是等一会儿他就会安静下来,正像母鸽孵育它那一双金羽的雏鸽的

5、时候一样温和了。A.①反问　②借喻　③设问　④明喻B.①设问　②借喻　③反问　④暗喻C.①反问　②明喻　③设问　④暗喻D.①设问　②暗喻　③反问　④明喻5.下列各句中,没有语病的一句是(　　)A.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。B.由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也是富有创造性的。C.本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史,但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。D.古代神话虽然玄幻瑰奇,但仍然来源于生活现实,曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。二、

6、课内阅读阅读下面的文字,完成第6~8题。10哈姆莱特　原谅我,雷欧提斯;我得罪了你,可是你是个堂堂男子,请你原谅我吧。这儿在场的众人都知道,你也一定听见人家说起,我是怎样被疯狂害苦了。凡是我的所作所为,足以伤害你的感情和荣誉、激起你的愤怒来的,我现在声明都是我在疯狂中犯下的过失。难道哈姆莱特会做对不起雷欧提斯的事吗?哈姆莱特决不会做这种事。要是哈姆莱特在丧失他自己的心神的时候,做了对不起雷欧提斯的事,那么就不能算是哈姆莱特做的,哈姆莱特不能承认。那么是谁做的呢?是他的疯狂。既然是这样,那么哈姆莱特也是属于受害的一方,他的疯狂是可怜的哈姆莱特的敌人。当着在座众人之前,我承认

7、我隔屋放箭误伤了我的兄弟;我现在要向他请求大度包涵,宽恕我的不是出于故意的罪恶。雷欧提斯　按理讲,对这件事情,我的感情应该是激动我复仇的主要力量,现在我在感情上总算满意了;但是另外还有荣誉这一关,除非有什么为众人所敬仰的长者,告诉我可以跟你捐除宿怨,指出这样的事是有前例可援的,不至于损害我的名誉,那时我才可以跟你言归于好。目前我且先接受你友好的表示,并且保证决不会辜负你的盛情。6.对上面两段对白理解正确的一项是(　　)A.“难道哈姆莱特会做对不起雷欧提斯的事吗?哈姆莱特决不会做这种事。”在雷欧提斯面前哈姆莱特断然否认他的过失。