勇于担当作为推动振兴发展主题交流发言

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1、勇于担当作为推动振兴发展主题交流发言按照日程安排，今天由我就“勇于担当作为、推动振兴发展”作主题发言。经过几天的集中学习、热烈研讨和深入思考，相信大家都深有体会，此次主题教育集中学习既是一次提高站位、开阔思路的固本之举，也是一次统一思想、凝聚共识的务实之举;既是思想训练的大课堂，也是实践运用的演练场;既是贯彻落实党中央关于开展主题教育要求的具体行动，也是对我们党员领导干部的再一次“补钙”、“充电”和“加油”。开展X主题教育，其根本任务就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的十九大精神，提高敢

2、担当、善作为的“真本领”和“硬功夫”，加快推动振兴发展，奋力开创新局面。党中央作出开展X主题教育的重大部署，正当其时，意义深远，我们要切实提高政治站位，深刻理解“勇于担当作为，推动振兴发展”的重要内涵，勇于担当是中国共产党人的优秀基因传承，是对广大党员领导干部的根本政治要求，更是推动X振兴发展的现实需要。下面，围绕“勇于担当作为、推动振兴发展”，我谈几点认识和体会。一、勇于担当作为、推动振兴发展，就是要增强全局观念，坚持围绕中心、服务大局。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的X和使命。习近平总书记强

3、调，全党同志要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实。目前，我市正处于高质量建设“两先区”的关键时期，作为党员和领导干部，我们必须带头发扬斗争精神，增强斗争本领，敢挑重担、负重前行，当好先锋、打好头阵，做信仰、信念、信心坚定的新时代先锋。要坚持原则目标。工作中要讲党性，坚持原则、敢于碰硬，要公私分明、坚持原则、实事求是。没有过硬的素质和作风，没有强烈的责任担当，就不可能建设过硬的队伍、干出一流的业绩。唯有标准更严、追求更高，更加讲政治、重公道、业务精、作风好，勤勉敬业、认真负责、善作善成，方能让党放心，让

4、党员、干部和群众满意。要提高能力和知识。要积极主动学习工作政策法规，拓展业务知识，不断更新自身知识体系，用最新的政策理论来指导实际工作。同时，要利用好八小时工作之外的时间去思考、学习、研究问题，坚持把一项项微小的工作做好、做精、做细、做出特色，杜绝表态多调门高、行动少落实差的不实作风，以真抓实干的作风、奋发有力的姿态、朝气蓬勃的精神将党的各项工作一抓到底，做到落地有声。要主动认领任务。坚持把所分管的工作置于市委中心工作和全市大局中去谋划、去布置、去推进、去落实，按照市委确定的主攻方向聚焦发力，做到正确认识大局、时刻

5、聚焦大局、自觉服从大局、坚决维护大局。认真按照市委的统一部署，带领分管部门在推动全面振兴、全方位振兴的总体目标中主动认领任务，进一步理清发展思路、明确具体路径，推动各项目标任务快速落实。二、勇于担当作为、推动振兴发展，就是要坚持改革创新，做到围绕振兴、真抓实干。习近平总书记强调，“要瞄准方向、保持定力，扬长避短、发挥优势，一以贯之、久久为功，撸起袖子加油干，重塑环境，重振雄风”。具体到实际工作中，要紧密结合我们所从事的食药监管工作实际情况，用“四个最严”理念指导实践工作，努力把习近平总书记的重要讲话和重要指示精神转

6、化为推动X全面振兴全方位振兴的生动实践。一是要紧扣发展实践。坚持把打造营商环境和推进重点项目建设作为工作的“主战场”，将承诺服务再延伸、办事效率再提升、窗口服务再规范、服务事项再拓展，不断优化工作流程，简化办事手续，缩短审批时限，为服务对象提供优质服务，推动X振兴发展，当好X全面振兴全方位振兴的排头兵和领头羊，让广大人民群众共享改革发展成果。二是要深入解放思想。紧密结合当前正在做的工作、结合存在的问题、结合下步工作计划，继续组织开展、积极参与解放思想推动高质量发展大讨论，深挖思想不解放的表现、根源和危害，坚决破除与

7、我市高质量发展不相适应的思想观念，牢固树立市场经济意识、改革创新意识、开拓进取意识、勇闯新路意识、抢抓机遇意识，以思想的大解放推动各项工作再上新的台阶。三是要强化党建引领。要坚定不移地落实全面从严治党责任，推动基层党组织在强功能、抓基本、补短板、重创新上实现新突破，为我市振兴发展提供坚强的政治保证。重点要抓好组织学习、选树典型、整肃纪律、作风整顿、优化环境等各项工作，进一步提振市局机关党员干部干事创业的精气神，提升破解难题、推动发展的本领，引导市局机关党组织和广大党员干部积极投身全面振兴全方位振兴主战场，充分发挥战

8、斗堡垒和先锋模范作用。三、越是压力增大，越是形势严峻，就越是考验各级领导干部的关键时刻。十九大以来，习近平总书记视察辽宁时的重要讲话和关于东北地区老工业基地全面振兴的重要批示精神，国务院出台的重大支持政策，国家实施的“一带一路”战略、京津冀协同发展战略，都为辽宁振兴发展提供了难得的历史机遇。能不能抓住机遇，战胜困难，关键看我们能否带头担当、能否带头主动作为、