新教师岗前培训《新教师素质培训》综合练习题

《新教师岗前培训《新教师素质培训》综合练习题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新教师岗前培训《新教师素质培训》综合练习题说明:1、本练习题包括四个部分的内容：“新教师素质”、“课堂管理和班级管理”和“教学常规”。2、本次闭卷考试的试题皆在此练习题范围之屮。3、所冇题冃皆给出参考答案或解题提示，选择题的答案为红体字标注部分。一、填空题1、教师的职业理想是教师对未來职业冃标的向往和追求，它可将教师追求的远大1=1标和平凡的职业生活联系起来，从而产生一种巨大的精神力量。2、师德是崇高的教师职业理想的基础。3、教师职业态度是指教师对所从事的教育职业所持有的一种具有持久而又一致的心理和行为倾向。4、教师职业态度的构成包括：教师职业的价值认知、情感反应、行为倾向。5、教师职业情感

2、是教师对口己所从事的教育职业的态度和体验，它是一种比较复杂的、高级的心理活动现象。6、教师职业价值观作为教师的基本信念和判断，是指教师对所从事教育职业的意义、重要性所持有的总体评价和总的看法。7、素质教育课程观的价值取向：学生兴趣和___发展取向。8、制定教学计划的依据：教学目标、课程性质、教材、教师、学生。9、课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益，协调课堂屮人与事、时间与空间等各种因素及其关系的过程。10、制定和执行课堂组织纪律的原则是既体现教学规则的—严肃性,乂体现学生学习的自治性o11、班级团队管理的核心是引导学生产生对班级的集体价值观和组织认同感12、界定学生问题行为的关键是

3、采用正确的操行判断标准13、学牛问题行为是学牛在成长过程中表现出來的不符合行为规范和要求的行为。14、处理学生问题行为的基木步骤是：坚持“冷静解读解决”的基本模式。和—15、对未成年学生法律保护的内容主要包括一受教育权人身权…的保护。16、在我国,规定教师的基本权利与义务的教育法律是《教师法沢17、教育教学、教书育人是教师的基本职责o19、依法治教是依法治国方略在教育领域的具体体现，是实现教育民主化和法制化的棊础。22、狭义的教学环境主要是指学校教学活动的场所、各种教学设施、校风班风和师生人际关系，等等。23、维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造最近发展区。24、教师

4、与学生交往的主渠道是课堂。25、备课是教师教学工作的基础和关键环节。26、引导探究式互动教学模式是教学模式选择的最高层次。27、作业布置要处理好普遍与特殊的关系，承认差异，分层布置作业。28、根据学生学习中存在的问题，在课堂上进行评讲，属于集体辅导。29、尊重学生主体地位，了解学生心理需求，允许不同见解，体现了课堂教学的民主性30、史密斯和拉甘教学事件模型认为，交待学习目标和引起学习注意是启动教学过程的起因事件。31、个别辅导是课外辅导的主要形式。二、单项选择题1、教师职业价值观的核心是（B）。A.以什么标准来认定教师身份B・以什么尺度来评价教师职业C・以什么尺度來测量教师情感D.以什么标准

5、來认定教师资格2、以学生的问题或学生全而发展中出现的问题作为课堂教学管理的起点，该课程实丿施策略的典型模式是学生全而发展管理策略的是（B）。A.从上而下的课程实施策略B.从下而上的课程实施策略C.从中间向上的课程实施策略D.平行的课程实施策略3、下列属于课堂组织管理屮的非正式组织的是（D）。A.班委会B.班级篮球队C.学生会D.同乡会4、课堂问题行为产生的原因主要包揺（A）和环境因索。A.教师的因素、学生身心的因素B.教师的因素、教材的因素C.教材的因素、学生身心的因素D.教材的因索、同伴压力5、“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程"，这一命题小对师牛关系的理解是（B）A.教师主体

6、学生客体的关系B.教师与学生是交互主体的关系C.教师主导学生主体的关系D.学牛主体教师客体的关系6、“指向每一个学生个体在与具体教育情境的种种'际遇'中所产生的个性化的创造性表现”，这种目标称为（B）A.普遍性冃标B.表现性冃标C.生成性冃标D.行为冃标7、课程内容的活动取向特别注重（C）A.课程内容的科学逻辑组织B.课程是既定的、先验的、静态的C.课程与社会牛活的联系，强调学牛在学习小的主动性D.课程是外在于学习者的，并基本上是凌驾与学习者Z上的学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色8、在教学活动中，学生有生长的冃的，教师有培养社会需耍人才的冃的，内容有（B）的冃的。A.智育和德育B.传

7、播和传递文化C.推动社会发展D.实现教9、教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学牛仿效的教学方法，被称为（B）教学法。A.呈示B.示范C.展示D.口述13、《教师法》第二十二条规定教师考核的具体内容主耍包括政治思想考核、工作成绩考核和（A）oA.业务水平、工作态度考核B.业务水平、职业道德考核C.职业道徳、工作态度考核D.业务培训、工作态度考核15、学校及其他教育机构有别于企业组织的根本特点是（D）。A.