欧姆定律--探究电流与电压、电阻的关系

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1、实验题1•为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路.（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙屮未连成完整的电路连接起来（导线不能交（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的,读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示.①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是Q.②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是次序123电压（V）2.04.06.0电流（A）0.10.20.3表（二）次序123电阻（Q）51015电流（A）1.20.60.4（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持

2、不变.实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是.（实验器材使用正确，量程选用合理）.2.小刚利用如图甲所示实物电路探究“导体小电流跟电阻的关系”。提供的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干。（1）图甲中部分导线己连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。«2in（2）实验屮通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，这种方法是oA.控制变量法B.转换法C.等效替代法（3）实验数据如下表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为_A。次数1234电阻/Q5101520电流/A0.40/0」3

3、0.10（4）分析表屮数据可得出结论：o（5）结合表中数据可知，小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是Q。2.如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压恒为V,电流表量程是0〜0.6A,R是分度值为（）.1的电阻箱，R'是规格为“20Q2A”的滑动变阻器。（1）按甲图连接好电路后，闭合开关S之前，应将滑动变阻器R'的滑片滑到端（选填“a”或“b”）。开始实验时，发现电流表和电压表都有示数，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表和电流表示数均不变，请你分析电路发生的故障可能是o（冋答一种即可）（2）排除故障之后，改变电阻箱的阻值，再调节滑动变阻器的滑片，使电压表

4、示数保持不变，记下电阻箱的阻值与对应的电流表示数描在乙图屮，根据所描点对应的数据可知，电压表示数为Vo该同学在操作中将电阻箱的阻值有1Q调为丙图的示数，此时电阻箱的读数为Q。为了保持上述电压表的示数不变，应该将滑动变阻器的滑片向端（选填“a”或“b”）滑动到适当的位置。此时滑动变阻器接入电路中的阻值应为Q。（3）同学们在交流讨论中提出，既要保证上述电压表示数不变，又耍使通过电流表的电流不超过其量程，那么电阻箱的阻值最小只能调为Q。3.物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系.实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供

5、同学们选择，实验用电路如图a所示.（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）.要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大.（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是A.电压表的量程选大了B.电阻R（）发生了短路C.滑动变阻器发生了断路D.滑动变阻器发生了短路（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图象,分析得出了结论.在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图彖都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同.请你利用表中数据在图c中作tll

6、l-U图象，并回答造成这种不同的原因：•实验次数12345电压表示数/V1.01.52.02.53.0电流表0」20」90.250.280.38示数/A（4）该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验.实验所用电路如图d,但电压表位置不详，电阻R）的阻值为血，所用滑动变阻器R2是"10Q2A〃和“5Q3A〃屮的一个.若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半.请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压.2.图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路.己知电源电压恒为4

7、.5V,滑动变阻器规格为"20Q1A",可供选择的定值电阻的阻值为5Q、10Q、15Q、20Q、25Q和30Q.（1）该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，期中一根导线连接是错误的，请在图乙屮将这根线打上“"，并补画出正确的连线.（2）电路连接正确后，先用5Q的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为A；再将5Q的定值电阻换成10Q定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为V,并记录电流表的示数.（3）该同学还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是.2.小