教育理论知识考点整理（二）

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1、教育理论知识考点整理（二）考试临近时，看到同学们经常像无头苍蝇一样乱抓知识点，效率低并且浪费时间，对考试无异于雪上加霜。在此,中公讲师针对教育理论知识的帮助大家进行一部分的整理，希望可以给大家带来一些帮助，提高学习效率。格赛尔——双生子爬梯实验——成熟机制起决定作用吉布森、沃克——视崖实验——深度知觉贾德——水下击靶实验——经验类化说/概括说苛勒——黑猩猩实验——顿悟说——小鸡啄米实验——关系转化说皮亚杰——猫开笼取食实验——试误说巴甫洛夫一狗进食的摇铃实验——经典性条件作用理论斯金纳——迷箱实验——操作性条件作用理论托尔曼

2、——小白鼠走迷宫实验——符号学习理论陆钦斯——量杯实验——定势影响功能固着科尔伯格——道德两难故事——三水平六阶段皮亚杰——对偶故事法——他律到自律斯宾塞-科学知识最有价值/教育预备说布鲁姆一掌握学习理论赞科夫-发展性教学理论/一般发展瓦根舍因-范例教学法苏霍姆林斯金一全面和谐教育理论苏格拉底-产婆术马卡连科-集体主义/平行教育/尊重学生与严格要求学生相结合舒尔茨-人力资本理论布拉梅尔德-社会改造主义奈勒-存在主义泰勒-目标模式/目标评价模式斯滕豪斯-过程模式斯克利文-目的游离评价模式克伯屈-设计教学法伯克赫斯特-道尔顿制沙

3、塔洛夫-“纲要信号”图标发乔治洛扎诺夫-暗示教学法彼得麦克费尔-体谅模式弗洛伊德-精神分析学派/动机说/人格“三我”加里培林-心智技能五阶段维纳-成败归因理论班杜拉-自我效能感/社会模仿模式/观察学习沃尔夫-形式训练说桑代克、伍德沃斯■共同要素说2—3岁：口头语言发展的关键期4—5岁：书面语言发展的关键期小学四年级：思维发展的关键期初二年级“品德发展的关键期5岁：智力发展的关键期古希腊三哲：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德六艺：礼乐射御书数四书五经：大学、论语、中庸、孟子;诗书礼义春秋七艺：三科（文法、修辞、辩证法）;四学（算术

4、、几何、天文、音乐）五大规律：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性四大因素：遗传、环境、学校教育、个体主观能动性备课“三备”（备教材、备学生、备教法）“三计划”（学期计划、单元计划、课时计划）操作技能四阶段：操作定向■操作模仿-操作整合■操作熟练心智技能三阶段：原型定向■原型操作■原型内化创造性思维四阶段：准备■酝酿-豁朗-验证1902-壬寅学制;1904-癸卯学制1922-壬戌学制1941-关于学制改革的决定1966-关于教师地位的建议1995■教育法十七大-中长期教育改革和发展规划纲要《义务教育法》-1986.4

5、.12颁布，7.1实施;xx.6.29修订,9.1实施《教师法》-1993.10.31颁布，1994.1.1实施《未成年人保护法》-1991.9.4颁布;xx修订以上就是关于教育理论知识的部分整理，希望可以给大家一定的帮助。更多相关内容请查看