教育局庆国庆企划方案与教育局教育科研申报材料汇编

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1、教育局庆国庆企划方案与教育局教育科研申报材料汇编=1教育局庆国庆企划方案今年是中华人民共和国成立62周年。根据区教育局党委、区教育工会下发的有关通知要求，结合学校实际，遵循“隆重热烈、规模适度、注意节俭、讲求实效”的原则,为激发教工爱国热情、丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝国庆节活动方案如下：一、开展“迎国庆、做奉献”感言征集活动1、主要内容:歌颂伟大祖国62年沧桑巨变，展示广大教职工昂扬向上的精神面貌，热情讴歌新中国61年的伟大成就，抒发广大教职工热爱党、热爱祖国的炽热感情，表达为国家振兴富强而团结拼搏、无私奉献的豪迈情怀。2、文体要求：以警句、格

2、言为主要写作体裁。重在表达个人感悟、抒发情感，具有一定的启发性、警示性，每篇感言限100字内。3、上报时间：20**年9月15日前报工会余庭建老师处。各小组选报广2篇即可。4、评选优秀作品。二、开展“我与伟大祖国共成长”主题征文活动1、主要内容：结合学校建设发展实际,描绘学校文化建设的新风尚，展示学校教工的精神面貌，表达教工为国家建设发展应肩负的时代使命和历史责任。2、文体要求：文章体裁以记叙文、散文、议论文为主。字数不超过3000字，题目自定。3、上报时间：20**年9月28日前报工会余庭建老师处。各小组选报篇幅不限。4•评选优秀作品。三、组队参加区教育工会“庆祝建国六十周年教工

3、合唱比赛”1•演唱曲目：《走进新时代》《今天是你的生日》2•参加人员：男5,女5.3•训练时间：12:20——13：004•技术指导：5•召集人：四、开展“祝福祖国”文明公益短信传递活动1・指导思想：引导教工创作和转发文字优美、雅俗共赏的文明短信，抒发爱国情怀，展示团结和谐、奋发向上的精神风貌,表达对伟大祖国的良好祝愿，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为庆祝新中国成立61周年营造喜庆祥和的社会舆论氛围。2.时间安排：20**年9月16日至20**年11月21日。3•短信要求:创作短信，要紧扣祝福祖国主题，短信自编。内容健康向上，文字优美流畅

4、，立意新颖，富有创意。诗词、对联、感言等体裁不限，每条字数控制在70个汉字以内。4.评选办法：学校聘请老师担任优秀短信评委，负责评审优秀短信。欢迎各位教工积极参与，并于规定时间内运用家校通系统将短信发至刘泉老师处，或发至手机也可。5.评选优秀短信。教育局教育科研申报材料*市*教育科研先进集体申请报告*中学市教科所：根据金市教规[20*]6号文件《关于评比*市*教育科研先进集体、先进个人的通知》精神，我校认真对照考核细则，积极开展自查自评工作。现呈上紐中学创建市级教育科研先进集体申请报告》，请予以审查。一.加强领导，明确目标，完善教育科研的管理机制。开展教育科研，促进每个教师的专业成

5、长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，我校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。学校经过认真研讨，制订了教科研工作计划，建立了由分管教科研副校长任组长，教务主任任副组长，各学科首席教师为成员的教科研工作领导小组。并要求全体管理者共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校领导深入课堂听课指导，每位教师（包括中层管理人员）都有规定的听课节数，为开展教育科研营造了浓厚的学习氛围。学校先后出台了《*中学周前会学习制度》、《*中学教师业务进修与外出学

6、习制度》和《*中学师徒结对与考核制度》、《水中学教科研成果奖励办法》等规章制度，并按制度严格执行。每学期做到期初有计划，期末有考核、总结。二.改善条件，落实经费，为开展教育科研提供保障。在教育科研中，学校舍得投入。除了每年给校图书室、阅览室添置大量图书、报刊外，还为每位教师出资订阅教学资料和专业书刊。每个教师办公室、备课组都配备了办公电脑，并建立了设备先进的校园网，方便教师查阅资料。学校还提供经费，保证每个学科组、每位教师每一学年有一次外出学习的机会。近两年来学校已先后组织行政人员和教师外出到上海、杭州、余杭、义乌、温州、宁波、台州、绍兴等地听课学习。学校还积极鼓励中青年教师参加在

7、职进修，进修合格给予1000元的奖励。三.积极开展教育科研培训活动，不断提高教师教学水平。开展以校为本的教学研究活动是新世纪国家基础教育课程改革教师技能培训的重要举措。自课程实验改革以来，学校教务处积极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道，主要有：1.校级教研制度化，校际教研经常化。学校专门制订了教育科研的制度和计划，要求全体教师，端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划