教师招聘考试教育基础知识真题一及部分答案

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1、教师招聘考试教育基础知识真题一及部分答案普通心理学试题部分一、选择题（2X20二40分）1.下列选项屮属于个性心理特征的是（）A.注意B.思维C.理想D.能力2.下列选项屮属于心理学感觉范畴的是（）A.某人去一个旅游景点旅游，对该景点感觉良好B.进到一个黑屋子中，眼睛感觉一片漆黑C.老李感觉小张是个有前途的青年D.來到一个陌牛的地方，我感觉像进了迷宫3.根据研究，下列哪种学习程度的记忆效果较好DA33%B.78%C.100%D.150%4.小王去年去过长城，至今长城的映像还留在他的脑海屮。请问，这种映像属于（B）A.知觉B.表象C.想象D.思维5.下列关于情绪的说法不正确的是（B）八.情绪的

2、发展要早丁•情感B.情绪比情感稳定C情绪表现外显性D.情绪的牛理性6.“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是（C）A.个性的整体性和可塑性B.个性的稳定性和可塑性C.个性的稳定性和独特性D.个性的社会性和独特性7.下列是我国小学牛的一些需要，试川马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高（D）A.家庭的现代化B.安静的学习坏境C.结交正直诚实的朋友D.搞小发明8.对于抑郁质的学主，教师在教育时应着重注意（D）A.有意安排各种困难，培养具克服困难的精神B.培养其压制情绪冲动的能力C.培养其当机立断的性格D.保护具白尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导9.“一题多解”和“一

3、•事多写”是要培养学牛的（B）A.聚合思维B.发散思维C.形彖思维D.抽彖思维10.卜-列哪项不属于一般能力（A）A.智力B.记忆力C.思维力D.注意力二、填空题（2X20二40分）1.反射根据产生•的条件不同可分为非条件反射与2.高级神经活动的的基本过程是兴奋过程与3.意识有三个水平：无意识水平，前意识水平和1.注意可分为无意注意、、有意后注意。2.注意的基本特征有：稳定性、广度、分配和3.人能从纷繁的刺激物中主观地选择某些刺激物进行知觉，说明知觉具冇4.个人以感知过的事物为内容的记忆称为记忆5.识记一般有三种方法:整体识记法，部分识记法和6.发展创造想彖的条件有创造动机，扩大知识范围，增

4、加表彖储备，积极思维活动与7.是心理活动的一种准备状态，这种准备状态有时有助于问题的解决，有时会妨碍问题的解决。8.是一种深入的，比较微弱而持久的情绪状态。9.在记忆课文时，屮间部分记忆效果常常不太好，其原因之一是由于和倒摄抑制的影响。10.意志行动的心理过程分为两个阶段和执行决定的阶段。11.和独断性都是一宜薄弱的表现。12.是指个体在完成某种任务时力图取得成功的动机。13.兴趣的发展一般是由有趣到乐趣由乐趣到o14.卡特尔将特质分为表而特质和。15.我国较多心理学家认为是智力的核心。16.是对个人任职活动的认知。17.智力发展显著超过同年龄常态儿童的儿童被称为o三.简答题（5X3二15分

5、）1.什么是注意的稳定性？影响注意的稳定性的因素有哪些？2.简述遗忘及影响以往的因素。3.简述影响性格形成与发展的因素四.论述题（15X1=15分）试论述创造性思维以及创造性思维的发展五.材料分析题（IX15=15分）语文教学中通过创设真实场景，让学生表演、制作、辩论、渔进，在社区生活中展开学习，有利于产生角色效应，丰富学生的情感体验，有利于促进学生知识的掌握，能力的提高以及审美情景和道德感的发展。用从情绪和情感分析上而材料的心理学原理。七、简答题（木人题共3个小题，每小题8分，共24分）41.如何使学生掌握科学的概念？42.遗忘的规律与特点有哪些？43.怎样在教学过程屮集屮学生的注意力？八

6、、论述题（木题满分15分）44.试论述教冇教学中如何培养学生良好的思维品质部分答案七、简答题41.（1）合理利用日常概念；（2）充分利用感性材料与经验；（3）注意“变式”在掌握概念中的作用；（4）要将词与感性材料相结合；（5）正确下定义；（6）在实际应用中学握概念。42.（1）不重耍和未经复习的内容易遗忘。（2）机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。（3）艾宾浩斯的遗忘曲线规律表明，遗忘进程不均衡，有“先快后漫”的特点。（4）关于遗忘的原因，消退说认为不经复习强化的内容，逐渐完全遗忘；干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘。（5）遗忘还受动机和悄绪的影响。43.（1）教师要注意唤

7、起学生的随意注意，提高学习的自觉性。为此要做到明确木堂课教学的目的任务；创设“问题情境”，启发学生的思维；正确纟R织教学，严格要求学生。（2）正确运用无意注意规律组织教学，教学环境的布置应有利于集中学生注意力，防止分散注意；教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板。（3）引导学生几种注意交替使用。八、论述题44.（1）加强辩证唯物主义思维方法论的训练，学会金而地、发展地、实事求是地看问题。（2）运用启发式方法