教师招聘教育理论基础知识考点模拟题十五-教育理论公共基础知识

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1、教师招聘教育理论基础知识考点模拟题十五・教育理论公共基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案【考点模拟题】强调迁移就是心理官能发展的结果，这一理论是（）A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说答案：A【考点归纳】1、早期的迁移理论（1）形式训练说（沃尔夫）训练可以改善人的某种心理能力，学科学习的意义在于训练某种心理能力。获得了这种能力就能在以后的学习中产生迁移。迁移是无条件的、自动发生的。（2）共同要素说（桑代克）迁移是非常具体的、并且是有条件的，需要有共同的要素。（3）经验类化

2、说（贾德）强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。(4)关系转化说(格式塔心理学家)迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。2、现代的迁移理论(1)强调认知结构在迁移中的作用，主张认知结构中的某些成分是决定迁移能否发生的根本条件。安德森：认为产生式是认知的基本成分，由一个或多个条件-动作配对构成。加特纳、吉克：认为前后两种情境中的结构特征、内在关系与联系等本质特性是关键。(2)强调外界环境与主体的相互作用对迁移的影响强调通过社会交互作用与合作学习，可以促进迁移的产生。3、迁移的实质是新旧经验的整合过程。整合

3、是新旧经验的一体化现象，即通过分析、抽象、综合、概括等认知活动，使新旧经验相互作用，从而形成在结构上一体化、系统化，在功能上能稳定调节活动的一个完整的心理系统。整合可以通过同化、顺应与重组来实现。【考点模拟题】陈述性知识主要回答()问题。A.做什么B.是什么C.为什么D.怎么做E.怎么样答案：BCE【考点归纳】知识的类型(1)感性知识与理性知识仮映活动的深度)。感性知识：主体对事物外表特征和外部联系的反映。理性知识：主体对事物本质特征与内在联系的反映。(2)陈述性知识与程序性知识(反映活动的形式)。陈述性知

4、识：也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识。程序性知识：也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述,只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。(1)具体知识与抽象知识(反映活动的内容不同)。具体知识：是对于一定时间和地点发生的事实或事件的反映，是对我们看到或听到的事情的心理再现。抽象知识：是对已知事实的概括性的反映，表现为概念原理、公式、原则等。知识学习的类型(1)符号学习、概念学习、命题学习。(2)下位学习、上位学习、并列结合学习。点击查看：教师招聘考试模式试题、练习题点击查看：教师招聘考试历年真题点

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