教师招聘教育理论基础知识考点模拟题十二-教育理论公共基础知识

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1、教师招聘教育理论基础知识考点模拟题十■•教育理论公共基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案【考点模拟题】通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变方法是()0A.强化法B.行为塑造法C.代币疗法D.自我控制法答案：B【考点归纳】影响学生行为改变的方法1、行为改变的基本方法：强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、惩罚法、自我控制法。(1)强化法强化法用来培养新的适应行为。(2)代币奖励法代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。(1

2、)行为塑造法行为塑造是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。(2)示范法观察、模仿教师呈示的范例(榜样)，是学生社会行为学习的重要方式。模仿学习的机制是替代强化。(3)惩罚法惩罚的作用是消除不良行为。惩罚有两种：一是在不良行为出现后，呈现一个厌恶刺激(如否定评价、给予处分);二是在不良行为出现后，撤消一个愉快刺激。(4)自我控制法自我控制则是让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为。【考点模拟题】全身松弛法由()在20世纪20年代首创。A.乌申

3、斯基B.波斯纳C.卡普杰列夫D.雅各布松答案：Do【考点归纳】行为演练的基本方法：全身松弛训练、系统脱敏法、肯定性训练。(1)全身松弛训练全身松弛法，或称松弛训练，是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应对情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤。(2)系统脱敏法系统脱敏的含义是，当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。(3)肯定性训练肯定性训练，也叫自信训练、果敢训练，其目的是促进个人在人际关系中

4、公开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。【考点模拟题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型，依据是()0A.不同的学习结果A.学习层次的高低B.学习情境的简繁C.学习水平的优劣答案：A【考点归纳】加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，建构了一个完整的学习层级结构。这八类学习依次是：⑴信号学习;(2)刺激一反应学习;(3)连锁学习;⑷言语联结学习;(5)辨别学习;(6)概念学习;(7)规则或原理学习;(8)解决问题学习。加涅在上述八类学习的

5、基础上，进一步提出了五种学习结果，并把它们看成是五种学习类型。它们分别是：(1)智慧技能;⑵认知策略;⑶言语信息;(4)动作技能;(5)态度。点击查看：教师招聘考试模式试题、练习题点击查看：教师招聘考试历年真题点击查看：教师招聘教育理论基础知识点击查看：教师招聘学科专业知识