教师三严三实个人对照检查材料

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1、教师三严三实个人对照检查材料、遵守党的政治纪律和政治规矩、组织纪律及落实党风廉政建设主体责任等情况的说明。第一，遵守党的政治纪律和政治规矩、组织纪律情况。严格对照党章党纪认真查摆，还存在以下问题：一是思想境界不高问题：思想僵化、因循守旧，小成即安、小进即满。二是放松了政治理论学习，理想信念动摇、信仰迷茫、党性修养欠缺，宗旨意识淡薄、责任意识不够。三是服务意识不强，摆不正位置，搞不清身份，四是廉洁口律、过紧日子的意识不强，对个人的物质生活有攀比思想，抵制不良风气的意志不够坚定。第二，落实党风廉政建设主体责任和履行“一岗双责”情况。一是在落实党风廉政建设主体责任明确职责方

2、面：1、存在作为管理者道德品质的示范、导向和凝聚效应不强。2、坚守信念、追求理想，谦虚谨慎、求真务实，虚怀若谷、大气包容，诚实守信、表里如…，严于律己、坚持原则的道德品质追求还需进一步强化和提高。3、工作中缺少担当的勇气和创新的锐气，联系服务群众缺乏真功夫，深入群众不够经常，体察民情不够直接，服务群众不够主动，有效联系服务群众的渠道和方式单一。4、抵制不良风气的意志不够坚定，对社会上一些不良风气的危害性认识不到位，有时认为是生活小事，警惕性不高。二是认真落实“一岗双责”责任。坚持“谁主管、谁负责”的原则，根据班子成员分工，按照“一岗双责”的要求，对于总务后勤工作，我有

3、服务师生的意识，也能牺牲个人的休息时间，对于师生反映的问题做到了及时解决，但在执行中央八项规定上还有不到位的地方。比如，在一些活动、会议只想把工作做好，对投入成本考虑不够，有浪费现象；在工作过程中，有时因事情繁杂，有发牢骚、抱怨的现象。二、“不严不实”方面存在的问题和具体表现、对干部群众所提意见和有关问题的回应。严以修身方面存在的问题：1、理论学习缺少饥渴感，经典著作读的太少，理论水平停留在一般化。满足于已有的理论知识和水平，理论学习不够积极主动自觉、不够深入系统全面。对党性修养和理论指导实践的重要性认识不足，有时学用脱节。2、信仰缺失。认为共产主义理想太遥远，不要太

4、认真、太执着，过好自己的FI子才最观实。3、保持高尚的精神追求有待进一步提高。“生活圈”、“交际圈”、“娱乐圈”需要进一步净化，各种落后思想和腐朽文化的侵蚀还需坚决抵御。严以用权方面存在的问题：1、权为民所用的政治觉悟还有待于进一步提高，以法治思维和法治方式行政的自觉性还不够强。2、办事效率不高，有畏难或拖推现象。3、把权力真正用在为民办实事解难事上的力度不够。存在比待遇、比办公条件的现象。4、、未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。严以律己方面存在的问题：1、艰苦朴素作风不够，廉洁自律、过紧口子的意识不强，抵制不良风气的意志不够坚定。2、放松自我要求，有追求物质

5、享受的现象。3、严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律的自觉意识述需进…步加强。谋事要实方面存在的问题：1、作风不扎实，有时心浮气躁，沉不下心来干工作。2、急于出成绩、走捷径。工作推进不实，缺乏钉钉子精神3、调查研究不深入、不细致，主动调研的意识不强，没有做到经常性，存在走马观花现象。4＞为群众服务的意识有待于进一步提高。创业要实方面存在的问题：1、敢为人先、干事创业、攻坚克难的锐气不足。在一些急难险重任务面前，存在一定畏难情绪。有时对尖锐矛盾问题不敢动真碰硬，不敢担当、不愿负责。有不思进取、安于现状的思想苗头，缺乏争创一流的勇气和信心。2、检查评比教条、机械，部分

6、工作部署多、检查落实少，开展工作和落实效果不佳的现象。3、履职不积极，工作标准不高，办事拖拉。做人要实方面存在的问题：1、在工作中，有时多考虑个人得失，不敢大胆的讲真话。2、对群众的实际困难和反映的问题，被动解决问题较多、主动化解矛盾较少，帮助群众解决实际困难还有欠缺。2、公职不公心，批评与自我批评的意识氛围不足。在原则与感情发生冲突时，有时讲人情、顾面了，不能旗帜鲜明地坚持原则、摒弃私情，以特有的人格魅力树立良好形象。三、产生问题的原因分析1、放松了严格的政治理论学习。由于对政治理论学习的重要性认识不足，自觉不自觉地放松了政治理论学习，自以为是已有的社会知识和工作经

7、验，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为自己是做实际工作的、做业务的、按政策办事，不是理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。“经验主义”的思想导致理论学习的兴趣不浓，运用理论知识指导工作实践的能力不够强。2、放松了严格的党性修养锻炼。反思我在思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够，世界观的改造时有放松，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄。随着年龄增长和环境变化，主观主义多些，久而久之，对