教师年终考核方案与教师年终考核自我鉴定汇编

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1、教师年终考核方案与教师年终考核自我鉴定汇编教师年终考核方案；一、指导思想；坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以人为本，加强社会主义民主政治建设，切实维护教职工的合法权益，客观公正地评价教师工作，激发教师教学的质量意识，规范教师的教育行为，加强教师自我表现管理和自我发展，实践人文管理，全面提高教育教学质量，努力构建和谐校园。二、考核领导小组组长：袁付雄副组长：王本万李万国黄光远组员：学校班子成员及教师临时代表二人。三、考核依据1、根据20**年秋季、20**年春季期末全乡教

2、学质量检测成绩表上的成绩。2、根据日常工作的检查记载和工作业绩。3、根据群众的评议和平时调查了解以及教职工反映的情况资料。四、考核程序；1、自评：教职工本人根据《三元学校20**年教职工年终考核评分细则》，结合本人的实际工作情况，自行测评，打出分数。2、组评：考核领导小组根据《三元学校20**年教职工年终考核评分细则》，结合该同志的实际工作情况进行测评，打出分数。3、综合评议：根据该同志的自评和考核小组的评议，得出综合分。4、公示：考核分岀来后，进行公示，7天内如有异议，可及时告之考核领导小组，要求复议或

3、解释。5、根据上级下发的评优记功指标，合理分配名额，填写有关表册。五、考核划等从高分到低分指标人数为优秀；75分以上为合格;60-74分为基本合格；60分以下为不合格；记功、嘉奖人员按上级下发的指标，从高分到低分依次认定。六、考核内容考核内容分为五项：一、德，二、能，三、勤（20分），四、绩，五、实效（10分）、六、奖。总分为：100分。详见《三元学校20**年教职工年终考核评分细则》。七、有下列情形者，年终考核一票否决，结论为不合格。1、违法乱纪受到立案查处，党内受到严重警告或行政记过以上处分的；2、违

4、反计划生育政策的；3、出现重大安全事故，损失惨重，负有直接责任的；4、无故旷工10天以上的。5、未尽事宜，参照上级有关文件精神执行。八、几点说明1、考试成绩位于全乡倒数第一的，取消评优资格。2、没有统考科目的教师，教学成绩按计算。3、评优指标二中心校在编人数：片村小在编人数，四舍五入法取值。4、所有奖励加分不封顶；扣分则不保底。5、考核一期一评，年终计算综合得分。评分第“实效”项由校长提供；第“德”项由主管政工人事的副校长和党支书收集提供；第“能”、“绩”项由主管教学的副校长和教导处、教科室收集提供；第“

5、勤”项由办公室和政工处收集提供；第“奖”项的论文等获奖证件由教师本人于年终考核前3天送交给主管政工人事的副校长，然后到县有关部门鉴定才能确定加分。谢谢教师年终考核自我鉴定;岁月如梭，转瞬间今年的工作即将结束，回顾一年，主要工作完成情况如下：作为一名年轻的教师，我时刻提醒自己争做优秀教师，在学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，认真仔细地做好学习笔记，坚决拥护党的领导，拥护党的方针政策，团结同事，专研业务，为人师表，积极投身到工作之中去。在本学年中，我任教九年级美术及德育处德育辅导员工作，在教学方面，

6、我总结以前教学中的经验，运用学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在老师的引导下共同寻求突破，使课堂不在是乏味的教学，不在是老师教学生学，而是老师融入学生中去,和学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，同时进行分层次地教学，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，形成基本美术素养和学习能力，为终生学习奠定基矗在任教的同时，辅导学校德育主任做好德育处的工作。时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”，做好全校学生的表率，在平时的各项工

7、作都渗透德育教育的内容。总之，作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，在这片洁净的土地上我快乐地学习和工作着，在今后的工作中，我会更加倍地努力，为孩子们寻找和创设更好的学习方法与学习环境。岁月如梭，转瞬间今年的工作即将结束，回顾一年，主要工作完成情况如下：作为一名年轻的教师，我时刻提醒自己争做优秀教师，在学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，认真仔细地做好学习笔记，坚决拥护党的领导，拥护党的方针政策，团结同事，专研业务，为人师表，积极投身到工作之中去。在本学年中，我任教九年级美术及德育处德育辅导员工作，

8、在教学方面，我总结以前教学中的经验，运用学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在老师的引导下共同寻求突破，使课堂不在是乏味的教学，不在是老师教学生学，而是老师融入学生中去，和学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力,同时进行分层次地教学，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，形成基本美术素养和学习能力，为终生学习奠定基矗在任教的同时，辅导学校德育