教师培训心得体会范文与教师学习“五条禁令”心得体会汇编

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1、教师培训心得体会范文与教师学习“五条禁令”心得体会汇编教师培训心得体会范文今天，我有幸聆听了教育专家关于班主任工作培训的讲座。这次讲座给了我很大触动。XXX优秀班主任的工作艺术使我耳目一新，受益匪浅。我对自己的教育工作进行了反思，了解了自己的不足,明确了前进的方向,我要向优秀班主任学习,科学管理班级,教育好学生。下面是我听讲座的几点体会。班主任要有爱心、责任心。班主任是为学生服务的，对学生要有爱心、责任心。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心，体现岀班主任的责任心，

2、学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爰学生，就一定会创造出奇迹。爱学生就是尊重学生，对学生信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦……教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。二、班主任要善于激励学生。赏识教育对于班主任工作非常重要，〃数子一过，不如奖其一功。〃教师应善于观察学生,发现他们的闪

3、光点,及时表扬鼓励。每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的”闪光点”,给予肯定和鼓励。班主任在管理班级时,或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向,或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的抚

4、摸就能安慰孩子受挫的心灵。你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。三、班主任要提高自身修养，做好学生的表率。学高为师,身正为范。班主任应不断学习，提高自身素质，适应新时代教育的要求。学识高的老师很容易赢得学生的信任和尊敬。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己。首先,最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习,现在的学生视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学

5、生，是不会受到效果的。应以德为先，以爱为本，以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。以上是我在学习期间的几点体会。相信这次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我会继续努力学习,更好地投入到工作中,争做学生喜欢的班主任，更好地为学生服务。教师学习“五条禁令”心得体会“学高为师，身正为范〃。师范入学教育的第一课，就为未来的人民教师明确了职业要求。作为一名称职的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人

6、方面多一点博爱之心；创新施教,要做到以人为本,因材施教，同时要不断加强自身学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。市局颁布的教师工作五条〃禁令〃是对我们教师工作基本道德的要求，我们理应自觉遵守。通过最近一段时间认真的学习〃教师五条禁令"，我也深受启发，下面谈谈自己的一点体会:1、作为教师，由于职业的特殊性，要求他无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到，要用自己的实际行

7、动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此,作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象。2、自开学的第一天起就会一直忙到学期结束，都是在忙碌中度过每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗话说〃干一行z爱一行，专一行”，我们应该在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心,热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责。3、在新课改的背景下,更应该刻苦钻研教材,不断探索新世纪、新时代的教学规律,改进教学方法，提高自己的业务素质,在常规教学中,要把握

8、好教学过程中的每一个环节,精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，充分调动学生的学习积极性,不断提高学生的学习成绩,真正做到向课堂四十分钟要质量。4、古人云"严师出高徒",教书育人不同于生产商品。教师面对的是活生生的有思想、有思维、模仿力强的学生。教师的身正才能保