教案一第一讲导论：重新认识我们的社会(8学时)

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1、教案一第一讲导论：重新认识我们的社会（8学吋）一、社会学是什么（4学时）“社会学”的由來社会学的研究对象社会学的研究领域社会学的视角社会学的研究对彖教学目的：通过本次课的教学，激发学生对新课程的好奇心，使学生掌握什么是社会学。教学内容：1.3.4.教学重点：1.2.2.社会学的视角教学内容的组织安排：1.以课堂讲授为主。2.什么是社会学？是学习社会学首先需要了解和领会的重耍问题。对于刚刚进入大学的本科生，必须要花费较多的时间，深入浅出、通俗易懂地选用大量他们熟知生活实例进行耐心细致地讲解，用具体事实来

2、阐述社会学涉及领域广泛，社会学研究的视角独特。具体内容：一、什么是社会学一一邀请你打开又一扇窗户1•“社会学”的由来“社会学”是由拉丁文Socitas（社会）或Socius（社会中的个人）和希腊文Logos（词、学说、学问）两部分组成。一般认为“社会学”一词最早是法国著名的哲学家、社会学奥古斯都•孔徳提出的。1838年10月，他出版了《实证哲学教程》第4卷，在此卷小正式提出“社会学”。此前出的书均用“社会物理学”，即用自然科学的方法分析研究社会现彖。孔徳的社会学确定了两大主题：社会静力学和社会动力学。

3、前者说明社会内部的和谐状态，研究的是社会的社会存在条件、作卅、规律、秩序、组织等；后者试图说明社会历史的发展，研究社会发展变化过程及其规律。孔徳一肓在尝试寻求摆脱衿学的束缚，他提出“社会物理学”或“社会学”的终极FI的就是区别过去那种思、辨的社会哲学或历史哲学。所以，他被认为是西方社会学的创始人。社会学的发展，无论从孔徳开始的西方社会学，还是从马克思开始的历史唯物主义——马克思主义社会学,都经历了从一般社会哲学到专门的具体社会科学演变的过程。就中国而言，各种书报刊中最先采用“社会学”的是谭嗣同的《仁学

4、》。这本1896年出版的巧在第一篇中称：“凡为仁学者，于佛学当通华严及心宗相宗ZU，于西学当通新约及算学格致社会学之书”。社会学在初入中国时还叫做“群学”。最初用这一名称的是康有为。据梁启超所记广州长兴学舍教育大纲，康有为在1891年曾将“群学”同政治学原理一起并列为经世Z学。但是，谭嗣同只是提到社会学，而没有涉及具体内容；康有为的群学，我们也只知其名称，无从杏考其内容。严复是以群学的名称系统介绍西方社会学内容的第一人。他于1889年开始翻译斯宾塞的《社会学研究»,1903年以《群学肄言》为书名出版全

5、书，标志着中国社会学的开端。章太炎则是中国最早直接使用社会学名称出书的。他于1903年翻译出版了F1本社会学家岸本能武太的《社会学》。我国20、30年代社会学就是从这时成长、兴盛起来，直至第二次世界大战前夕，社会学研究水平甚至超过当时的日本。2.社会学的研究对象观点分歧那么社会学究竟是什么？社会学以什么为它的研究对彖？这是它的创始人以及后辈社会学家力图明确回答而乂不容易回答清址的问题。不仅不同历史时期社会学家意见分歧，即使同一时期不同社会学家也众说纷纭，羡至同一个社会为家在不同时期也有不同看法，或者同

6、时持有几种看法。所以在社会学创立的短短16（）多年的历史屮，就产生了许多不同的看法,并在此基础上形成了众多的定义。比如有：（1）认为社会学就是关于社会的科学，它的研究对象是整个社会。孔德（A.Comtc）就有这种思想。（2）认为社会学是关于社会关系的科学，研究対象是社会关系，其主要倡导者为美国社会学家索罗金（P.A.Sorokin）o（3）认为社会学是研究社会行为的科学，研究对象是社会行为，这种观点由徳国社会学者韦们（M.Weber）所倡导，对现代社会影响极人，以至许多学者由此把社会学纳入行为科学的行

7、列。（4）认为社会学是研究社会组织和社会制度的科学，持这种观点的主要冇美国社会学家帕森斯（T.Parsons）等。（5）认为社会学是研究社会群体的，美国社会学家斯莫尔（A.W.Small）是这种观点的主张者。（6）认为社会学是研究人类共同生活的科学，人类共同生活亦即社会生活，tl本学者福武直和我国学者费孝通等有此倾向。（7）认为社会学是研究包括社会制度和社会潮流、社会心理在内的社会事实的科学，法国古典社会学家迪尔凯姆（E.Durkheim,乂译涂尔干）持此观点。（8）认为社会学是研究人们相互作用的社会

8、形式的科学，这种社会形式实际上是社会关系，古典社会学家齐美尔（G.Simmel）持此观点，他认为社会学只研究社会关系的形式，不研究它的内容。（9）认为社会学研究的对彖是社会问题，美国芝加哥学派的许多人和我国的部分学者有此看法，社会学传播过程屮这种观点也很有群众基础。（10）认为社会学是关于社会调査及其方法的科学，把社会学视为各种社会调查研究及其技术的总和。这众多的定义概括起來主要有三大类：第一类，侧重以社会整体为研究对彖，重在研究社会的结构和过程、社会的