教案设计第5课古代希腊民主政治

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1、第5课古代希腊民主政治教学目标：一、知识与能力：（1）掌握重要概念城邦、雅典民主政治等。（2）结合历史材料分析雅典民主政治的特点。认识雅典民主政治的价值和意义在于为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明中的政治组织形式的完善提供了一条可供选择的道路，并从历史发展的高度來理解民主政治对于人类文明发展的作用利意义。（3）分析雅典民主政治与其地理坏境和城邦制度的关系，懂得每个国家政治制度的形成与其国情、经济发展等因素相关。二、过程与方法：通过展示背呆材料，生成问题，让学生运用归纳、对比、概括、探究等方法來感悟历史，即感知新知识思考问题合作、探究问题体会历史

2、，进一步培养学生的历史思维能力利团结合作精神。三、情感、态度、价值观：体会地理环境对古代希腊民主政治形成的影响；感受雅典民主政治的辉煌及对后世产生的影响；理解希腊奴隶制度是把双刃剑的含义；体会人类文明的源远流长。重点难点：重点：地理环境对希腊民主政治的影响；伯利克里改革的内容、作用。难点：雅典民主政治的特点、实质；古希腊民主政治的作用和影响教学过程：课堂导入：国家治理方式是人类社会发展过程中长期面临的一个巫人课题，通过第一单元中国古代政治制度的学习，可以看出，中国古代政治最大的特点就是君主专制，也就是皇帝的个人专断独裁统治，不仅仅在古代中国，实际上在古代世界

3、很多国家和地区普遍存在着专制统治，但在古代希腊地区却孕育出了一种有别于专制统治的尺主政治，今天就让我们-•起来认识古代希腊的民主政治。课堂推进：学生通过模块测评预习内容再次了解相关内容。自然环境在人类文明发展的早期发挥看重要的作用，我们熟知的四大文明古国就是如此，这些文明共同的地方都在于兴起于i些大江大河，例如：尼罗河，幼发拉底河，底格里斯河，恒河，印度河，黄河长江，我们将这种文明称之为大河文明，而古希腊文明则兴起于海洋环境，这种文明我们称之为蓝色的海洋文明。那古希腊所处的海洋环境具体是怎样的呢？请哪位同学介绍一下：？岀示古代希腊地图，明确古希腊独特的自然地

4、理环境。（提问学生回答）分析独特的自然地理环境对古希腊经济文化政治的影响。出示幻灯片总结古代希腊民主政治产生的背呆结论：古代希腊民主政治是在独特自然地理环境下，经济，文化，政治等多方面因素综合作用的结果，地理环境在其中产生了重大影响。过渡：古代希腊的民主政治尤其以雅典城邦最具有典型性，下面就通过雅典城邦民主政治的发展来认识古代希腊的尺主政治概况。在雅典城邦民主政治发展的过程中，有三个人发挥了巫要的作用，这就是梭伦，克里斯提呢，伯利克里，下面同学们结合表格了解雅典民卞政治的发展。通过学生完成表格呈现雅典城邦民主政治的奠基一一确立一一鼎盛，通过分析梭伦改革，克里

5、斯提尼改革，伯利克里改革的有关措施，认识雅典民主政治的渐进发展。引导学生基于雅典民主发展的措施，岀示材料，总结雅典尺主政治的特点。通过情呆故事认识雅典民主政治存在的问题，明确其衰落。过渡：虽说雅典民主政治犹如昙花一现，但有重人的影响。直接岀示影响，两个方而，对当时雅典，对后世西方及世界。一、希腊文明的摇篮1、自然地理环境：（1）地理位胃•及环境：古希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海。山多，岛多，港多，平原少，土地贫瘠。由山岭、海域、水域隔开的小块陆地。（2）地理特征：①限制粮食生产②适合经济作物生长③适合开展海外贸易利殖尺2、古希腊城邦（1）城邦形成

6、的主要因素：古希腊独特的地理环境是城邦形成的主要因素（2）城邦的兴起：公元前8世纪一6世纪，希腊出现的200多个小国，史称''城邦”''城市国家”。（3）最大的城邦：雅典斯巴达（4）特征：①小国寡民②独立自治③民主政治④商品经济发达⑤思想文化繁荣3、古希腊公民（古希腊社会主体、城邦政治核心）（1）公民资格（条件）①凡父母祖籍均属本城邦②拥有一定财产③能自备武装服兵役的成年男子（2）特征：①具有参政素质②追求自由，充满个性③具有集体荣誉感※雅典民主政治产生发展的条件1、自然条件一-多山多品环海2、经济条件：商品经济3、文化因素：吸收亚非文明4、政治前提：城邦体

7、制二、雅典民主政治的确立过程：1、梭伦改革-一奠定了基础（1）背景：1口氏族贵族与新兴工商业阶层之间尖锐的社会矛盾。（2）时间：前6世纪初（3）内容：①按财产多寡划分四等级来分享权利；②公民大会的最高权力机关，四等级的公民均可参加；③建立四百人议事会和陪审法庭；④颁布废除债务奴隶制的《解负令》（4）作用：动摇了贵族的政治特权，保障了公民的民主权利，为雅典的尺主制度奠定了基础2、克利斯提尼改革确立（1）时间：前6世纪末（2）内容：①用10地域部落取代4血缘部落，以部落为单位选举；②设立了五百人会议，各部落轮流执政；③成立十将军委员会；④扩大公民大会权力，实行陶

8、片放逐法（3）作用：基本上铲除了贵族的政治特权，确立