江苏省张家港高级中学2016-2017学年高一历史上学期期中试题

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1、②具有激励族人的教化功能张家港高级中学2016〜2017学年第一学期期中考试高一年级历史试卷（考试时间：60分钟，总分：100分）一、单项选择题：（本大题共35小题，每小题2分，共计70分。）1.下图为闽南地区王氏宗祠“世飨堂”的两块牌匾。它们:①体现聚族而居的宗法观念③强调尊宗敬祖的文化认同④反映重利轻义的价值取向A.①②③B.①②④0.①③④D.②③④三晋叭支Ed..-•B.规范法度D.皇权至上2.从右图所示报纸（三晋都市报、燕赵都市报等）的命名我们可以联想的古代政治制度是:A.分封制B.宗法制C.郡县制D.行省制3.史书记载古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到

2、了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改为正月，并月•“正”字的读音也改为“征”To这主要说明了:A.中央集权0.君权神授4・有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，除了将大臣的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这名政府高官应是:A.丞相B.郡守C.太尉D.御史大夫0.《水浒传》第七十七回写道，枢密院童贯率领八十万大军去梁山伯镇压宋江起义军，中了十面埋伏，只身逃回汴京。宋代枢密院的职能是掌管:A.军政B.民政C•行政D.财政6•西汉文学家贾谊在《治安策》中指出：“欲天下治安，莫若众建诸侯而少其力”、“力小则易使以义、国小则亡邪心。”汉武帝采纳这一建议而采

3、取的措施是:A.实行封国制C.实施推恩令A.沿袭秦朝的郡县制D.武力剥夺壬侯的爵位与封地7.康有为在《拟免跪拜诏》中说：“汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。”这一演变所反映的本质问题是：A.礼乐制度的沿袭B.封建等级制度建立B.专制皇权的强化D.中央集权达到顶峰8.诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是：A.世袭制B.察举制C.九品中正制D.科举制9.英国人杜麦斯在《中国札记》一书中，以近乎狂热的态度呼吁建立起一种向全体英国臣民开放的竞争性的制度，从而提高英国行

4、政官员的水平，并促进大英帝国的团结。杜麦斯的呼吁是有感于中国：A.察举制的实行B.内阁大学士的选拔A.科举制的推行D.军机处的设置10.据记载：“朕自临御以来，十有三年矣，中间图任大臣，期于辅弼，以臻至治……赖神发其奸,皆就殄灭。朕欲革去屮书省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事。”请问材料屮的“朕”应该是：A.秦始皇B.唐太宗C.汉武帝D.明太祖11・《明史•宰辅年表》记载：“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务，有历升至大学士者。……至仁宗而后，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重偃然汉、唐宰辅。”这段材料表明：A.内阁成为法定的决策机构B.明仁宗时期内阁开始出现C.内阁地

5、位和权力逐渐提高D.大学士完全获得宰相职权12.据清《养吉斋从录》载：凡军机大臣只准在军机处输本日所奉谕旨，部院稿案不准在军机处输,司员不准至军机处启事。这是说军机处：A.效率高B.机构干练C.保密性强D.决策权有限12.“它标示的不只是这场战争胜败的严峻性，更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道，作为中国的近代与中世纪的分界线，是显而易见的。”材料中的“它”是指：C.八国联军侵华D.抗口战争12.曾国藩在日记中写道：“接恭亲王咨文，敬悉銮舆（皇帝的车驾）已出巡热河，（夷）氛逼近京城仅二十余里，为之悲泣，不知所以为计。该tl记记载的事件发生于：A.鸦片战争B.第二次鸦片战争

6、C.甲午中口战争D.八国联军侵华战争15.《重读近代史》一书屮有这样的叙述：“（缔造者们）言辞的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成反比，越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。”与这一叙述相关的历史事件应该是：A.太平天国运动B.义和团运动C.辛亥革命D.国民革命运动16•史学家认为：“徳源（洪仁幵）的思想虽不够充分，但却十分可贵，朝这个方向走下去，一定能上道。”据这种观点判断，太平天国运动朝“这个方向走下去”的表现是：A.制定《天朝田亩制度》B.提出《资政新篇》C.打击清政府统治D.反抗外国列强的侵略17.近代中国，列强通过侵略手段攫取了通商、设立租界等一系列特权。下图所示城

7、市状况是下列哪次侵华战争及签订的条约所致的？苏州城墙■—•一——•2…■■“城根空地.—•FA.鸦片战争与《南京条约》B.第二次鸦片战争与《北京条约》C.甲午中日战争与《马关条约》D.八国联军侵华战争与《辛丑条约》作为台湾附属岛屿Z—的钓鱼岛，历史上很早就属于中国管辖，中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权。请问近代钓鱼岛是在哪次战争后被列强强行割占？A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午战争D.八国联军侵华战争19.漫画常用夸张、比喻、象征等手法来描