江苏省启东中学高一下学期第一次月考物理试题无答案

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1、江苏省启东中学2015-2016学年度第二学期第一次月考高一物理试卷2016.3一、单项选择题(本题共6小题，每小题5分，共计30分。在每小题所给的四个选项中，只有一个选项符合题意。)()1.第谷、开普勒等人对行星运动的研究漫长而曲折，牛顿在他们研究的基础上，得出了科学史上最伟大的定律之一万有引力定律。下列有关万有引力定律的说法中正确的A.开普勒通过研究观测记录发现行星绕太阳运行的轨道是圆B.太阳与行星之间引力的规律并不适用于行星与它的卫星C.库仑利用实验较为准确地测出了引力常量G的数值D.牛顿在发现万有引力定律的过程中应用了牛顿第三定律的

2、知识()2.如图，拉格朗日点厶位于地球和月球连线上，处在该点的物体在地球和月球引力的共同作用下，可与月球一起以相同的周期绕地球运动.据厂、此，科学家设想在拉格朗日点厶建立空间站，使其与月球(Q'O同周期绕地球运动，以日】、戲分别表示该空间站和月球向心加速度的大小，/表示地球同步卫星向心加速度的大小.以下判断正确的是A.a?>ai>aB.a)>a>C.a^>a>^D.3i>a?>a()3.从空中以40m/s的初速度平抛一个10N的物体，物体运动3s落地，不计空气阻力，取^=10m/s2,则物体落地时重力的瞬时功率/仁全过程的平均功率A

3、为A.A=500W*=500WB.*=300WA=150WC.A=500WA=150WD.A=700W£=500W()4.升降机从地面上升，在一段时间内速度随时间变化的情况如图所示。则升降机内一个重物受到的支持力的功率随时间变化的图A能图（）5.八跆篮球赛非常精彩，吸引了众多观众。经常有这样的场面：在临终场0.Is的时候，运动员把球投出且准确命中，获得比赛的胜利。如果运动员投篮过程中对篮球做功为於出手高度为加篮筐距地面高度为脇篮球的质量为加，空气阻力不计，则篮球进筐时的动能为A.W-hmghi—mgh2B.^-Pnigh2—mghiC.ni

4、ghi+nigh?—WD.mgh2—mghi—W（）6.运输人员要把质量为刃，体积较小的木箱拉上汽车。现将长为厶的木板搭在汽车尾部与地面间构成一固定斜面，然后把木箱沿斜面拉上汽车。斜面与水平地面成30°角，拉力与斜面平行。木箱与斜面间的动摩擦因数为”，重力加速度为Q则将木箱运上汽车，拉A.力至少做功A./〃西D.mgL+^mgL二、多项选择题（本题共5小题，每小题6分，共计30分。在每小题给出的四个选项中，至少有二个选项符合题意。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的不得分）（）7.在航天领域中，悬绳卫星是一种新兴技术，它要求两颗卫

5、星都在圆周轨道上运动，且两颗卫星与地心连线始终在一条直线上，如图所示.己知悬绳的长度为厶其重力不计，卫星A、B的线速度分别为刃、陀，则下列说法正确的是A.两颗卫星的角速度不相同B.两颗卫星的线速度满足旳〉B.两颗卫星Z间的悬绳一定受到拉力的作用C.假设在B卫星轨道上还有一颗卫星C（图中没有画出），它们在同一平面内同向运动，运动一段时间后B、C可能相碰（）8.如图所示，发射同步卫星的一般程序是：先让卫星进入一个近地的圆轨道，然后在P点变轨，进入椭圆形转移轨道（该椭圆轨道的近地点为近地圆轨道上的只远地点为同步圆轨道上的0）,到达远地点0时再次变

6、轨，进入同步轨道.设卫星在近地圆轨道上运行的速率为旳，在椭圆形转移轨道的近地点戶点的速率为血，沿转移轨道刚到达远地点0时的速率为⑹在同步轨道上的速率为旳,三个轨道上运动的周期分别为T、T?.、%,则下列说法正确的是A.在戶点变轨吋需要加速，0点变轨吋要减速B.在"点变轨时需要加速，0点变轨时要加速C・7；＜D.陀〉旳＞内＞乃）9.如图所示，质量/〃=0.5kg、初速度％=10m/s的物体,受到一个与初速方向相反的外力尸的作用，沿粗糙的水平血滑动，经3s撤去外力，直到物体停止，整个过程物体的r-I图象如图乙所示，g取10m/s2,则F甲A.

7、物体与地面的动摩擦因数为0.1仃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃B.0〜2s内厂做的功为48JC.0〜7s内物体克服摩擦力做功为25JD.0〜7s内物体滑行的总位移为29m（）10.如图所示为电动车在水平路面上启动过程屮的速度图象，Oa段为过原点的倾斜直线，日力段表示以额定功率行驶时的加速阶段，比段是与日力段相切的水平直线，则下列说法中不正确的是A.0〜力吋间内电动车做匀加速运动且功率恒定B.t~仇时间内电动车牵引力做功为如谥一如话C.t2时间内电动车的平均速度为（旳+卩2）D.在全过程屮，办时刻的牵引力及其功率都是最大值,广2〜广3时间内牵

8、引力最小（）11.如图所示，A、B质量相等，它们与地面间的动摩擦因数也相等,AM,如果A、B由静止开始运动相同的距离，那么A.人对A做的功与庄对B做的功相同；B.人对A做功的平均