江苏省兴化市第一中学2017-2018学年高二12月月考生物试题

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1、兴化市第一中学2017秋学期12月份高二年级生物学科月考试卷2017.12一、单项选择：本大题共35小题，每小题2分，共70分。1.在大熊猫和大肠杆菌体内，最基本的化学元素和含量最多的化学元素分别是（）A.C和OB.C和H2.下列关于糖类的叙述正确的是A.脱氧核糖是六碳糖C.淀粉的基本骨架是碳链C.O和CD.H和OB.乳糖存在于植物细胞中D.纤维素是植物细胞内储存能量的物质3.某多肽分子结构如下图所示，该多肽分子中的肽键数为€TIIII利・7I:4=叨-泮C-N^CD.4个D.碱基对的排列顺序D.有无细胞壁A.1个B.2个C.3个4..构成DNA分子的四种脱氧核昔酸的不同，取决

2、于：A.五碳糖的不同B.含氮碱基的种类C.磷酸分子的多少5.蓝藻和水绵在细胞结构上最明显的区别是A.有无细胞膜•B.有无细胞质C.有无核膜6.下列关于细胞核各结构和功能的叙述，正确的是A.核膜属于生物膜系统B.染色体是遗传物质DNA和RNA的载体C.核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D.核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质7.在真核细胞中，细胞核的主要功能是A.分解有机物，释放能量B.遗传和代谢活动的控制屮心C.合成有机物，储存能量D.维持渗透压，保持细胞形态&下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本Z间的距离大小欲获得最大放大倍数的观察

3、效果，其正确的组合是n°nbnA.l、3、5B.2、4、6C.2、3、6D.2、4、59.用某种药物抑制细胞呼吸后，下列过程受影响最大的是A.氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞B.水进入洋葱表皮细胞C.葡萄糖进入红细胞D.氧气进入肌肉细胞资*源％库10.右图为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在质壁分离及复原实验过程屮的儿个图像。下列有关叙述,错误的是••甲乙丙A.质壁分离过程中，图甲中③的颜色越来越深B.丙T乙-甲可表示质壁分离复原过程C.图示3个细胞中，i人j细胞中的细胞液浓度最低D.如果用黑藻做此实验，细胞中的叶绿体有助于实验效果的观察11.ATP是细胞的能量“通货”。下列相关叙述正确的是

4、A.ATP中的A代表腺嚓吟・B.ATP中的T代表胸腺喘呢C.ATP中的P代表磷酸基团D.ATP分子的结构简式为A〜T〜P12.下列关于酶的叙述，正确的是A.低温下酶活性降低的原因是破坏了酶的空间结构B.活细胞都能产生酶C.酶既能催化化学反应，也能调节代谢•D.酶只能在活细胞中发挥作用13.细胞有氧呼吸过程的三个阶段中都产牛的物质是A.ATPB.[H]C.C02D.丙酮酸14・下列关于光合作用过稈的叙述中，正确的是A.光反应离不开色素的作用B.暗反应必须在黑暗的条件下进行C.光反应为暗反应提供［H］、ATP和C02D.暗反应的产物是氧气和有机物15.由细胞形态判断，下列细胞中正常

5、情况下对能具有分裂能力的是BCD16.内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。下列物质中，属于人体内环境组成成分的是A.葡萄糖B.血红蛋白C.呼吸酶D.解旋酶17•下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是A.寒冷环境屮，人体的甲状腺激素分泌量增加B.甲状腺激素分泌的分级调节过程中存在负反馈调节C.甲状腺激素与生长激素在调节生长发育过程中具有协同作用D.向正常人体内注射甲状腺激素，会导致促甲状腺激素释放激素的分泌量增多18.右图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解，有关说法错误的是••③A.兴奋可以从一个神经元通过①②③传递到另一个神经元B.释放⑤的过程与膜的流动性有关，要消耗能

6、量C.物质⑤和⑥结合后一定会引起后一个神经元兴奋D.⑥表示受体，其化学本质是糖蛋白19.人体剧烈运动吋，血液中二氧化碳含量增加，刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快。人体的呼吸中枢位于A.小脑B.下丘脑C.脑干D.大脑皮层20.不科学的生活方式使得糖尿病患者日益增多。下列有关糖尿病的叙述，错误的是••A.糖尿病患者的尿液量增多B.糖尿病患者的尿液遇碘液呈蓝色C.适度运动、饮食调理对改善血糖水平有帮助D.有些糖尿病患者为缓解病情，需要注射胰岛素18.下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是a・CE++++++++++18.坏境中一些化学物质可使雄性动物精子

7、数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于A.甲状腺激素B.生长激素23.下列关于人体免疫的叙述错误的是••A.吞噬细胞吞噬病原体属于非特异性免疫C.体液免疫过程川能产生记忆细胞24.下列行为中，不会传染艾滋病的是A.与静脉吸毒者共用一个针管C.与艾滋病患者共用剃须刀C.雌性激素D.抗利尿激素B.体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有D.过敏反应是免疫功能过强引起的B.与艾滋病患者握手和拥抱D.发生不安全的性行为25.下面是生反素发现过程中的部分实验