江苏省连云港市新海实验中学高中地理2.2城市区位与城市体系（第1课时）教案鲁教版必修2

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1、第二单元城市与地理环境第二节城市区位与城市体系第一课时：城市区位【课程标准要求】无【设计思路】城市区位与城市体系这部分知识涉及到各种概念名词，如：“区位”、“区位因素”、“区位条件”等。学生对此较为陌生，而教材介绍得又很简略，因此在教学中投影大量的图表将抽象的知识具体化，运用案例分析帮助学生•理解“城市区位”的知识。从教学方法看，本课可以灵活运用问题导学法、文献调查法、案例分析法、合作讨论法等多种方法组织教学活动，使学生在充满牛机的探究性活动屮掌握学习目标。【知识构建】城市的区位选择不是本节课课标的耍求，学生在学习城市区位Z前，还未学习高中地理人文部分的工业、农业等内容，对人文地理

2、的区位因素还很陌生，因此，在学习这部分内容时会相对较难一些。通过这部分知识的学习，能够了解影响城市区位选择的因索，识记一些特殊区位的城市，熟悉卅:界政区、气候、中国地形、中国城市分布、中国和世界矿产资源分布等地图，为学纶进行其它相关方面的学习打下基础。在教学-中做重点分析，并注意比较区位因索和区位条件的区别。木节知识结构如图1所示。河流城市区位&八、、因素社会经济因素气候地形矿产资源交通区位经济基础政治文化历史军事宗教【教学目标】1.知道影响城市区位的主要自然因索和社会经济因索及其发展变化。2.举例说明地形、气候、河流、自然资源等白然地理要素，以及交通、经济基础、政治、文化等社会经

3、济因素对城市区位的影响。3.尝试运用所学知识分析口己熟悉的某城市的形成和发展的区位因素。4.理论联系实际，培养学以致用的意识。【重难点分析】1.教学重点影响城市区位的自然因索、社会经济因索和影响区位发展变化。2.教学难点影响城市区位的自然因索、社会经济因索和影响区位发展变化。【课前准备】提前一周布置学生做一次商业网点服务范围的调查：1、调查家里人或周围邻居在购买下列物品时一般去城市的哪个商业中心或商业小区？食用盐、牙膏、香皂、衣服、高档化妆品、电视机、冰箱、计算机、钢琴等。将上而调杏得到的情况进行分类统计，找出规律性。2、调杏住所附近的商店类型和数冃以及周围比较大的商业点的类型、数

4、H和离家的距离，调查大商业点的销售商品类型；将调查的数据进行统计。教师搜集“中国地形与特大城市分布”等地理分布图，设计“影响城市区位的自然因素”、“影响城市区位的社会经济因索”等比较表。课前做好学习小组的组建与分工工作。建议每个小纟R以4—6人为宜，每个小纟ft成员在教室屮的朋位邻近，可以随时集中起來围坐在一起。每个小组确定1名小组长，1名记录员，1名发言人，1名纪检员。提前为每个小组打印好“小组合作学习硏讨过程记录表”（如表1所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。表1小纽合作学习研讨过程记录姓名在小组中的职责发言次数个人观点XXX第一课吋：城市区位【课堂活动设计】第一部分：新

5、课导入设计教学内容教师活动学生活动设计意图学情诊断提问：运用历史知识讨论扬州城市的兴衰历史及其原因。学住讨论冋答。了解学牛对城市区位因素的认识；了解学生预习情况与学习需求；合理调整教学计划。学习目标展示投影学习目标，要求说出关键词。①朗读学习目标;②迅速说出关键词明确冃标，提高学生的冇意注意。

6、第二部分：新授内容设计探究活动1：开展小纽合作，研讨影响城市区位的『I然因素。教学内容教师活动学生活动设计意图影响城市区位的自然因素①展示地图:课本图2-2-1“巴黎市区的变化”课本图2-1-5“卅界六人城市带的分布”和图2-2-2“中国地形与特大城市分布”。②提出导学问题:为什么世界古文明

7、发祥地都在河流沿岸；为什么我国黄河、长江中下游①小组内每•位成员先自主学习，思考教师提出的导学问题。②小组内交流，讨论，提出新的疑问。讨论过程中记录员及时填写“小组合作学习研讨过程记录表”，如表1所示。通过小组合作学习，掌握地理分布图的读图技能，并培养协作能力。地区城市非常密集？武汉、重庆、宜宾都设在河流汇合处主要的原因是什么？为何古代巴黎建在塞那河曲流处？世界大多数城市分布在什么纬度，怎样的地形？我国的包头、攀枝花、大庆、克拉玛依等没有地形、气候、河流优势,为什么会形成城市？③对学生的学习进程进行及时指导。④对交流的成果组织评议，最后给予准确评价。③小组组长整合每个成员的个人观点

8、，填写如表2所示的比较表（表2中的具体内容预先留空）。④2—3个小组分别投影已经完成的比较表，并让发言人交流小组成果，英他组可提出补充意见，发言人回答其他组成员的质疑。表2口然因素城市分布规律原因城市举例河流河口、河流的汇合处这些地方往往成为人员和货物的主要集散地，容易发展成城市武汉、重庆等气候主要分布在中低纬度的沿海地区该类地区气温适宜、降水适度我国100万以上人口的城市，绝大多数分布在湿润地区地形主要分布在平原地区地形平坦，交通方便，水源丰富,物产丰盈，白然环境优