江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级物理上册4.3凸透镜成像的规律导学案3（无答案）苏科.

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1、第四章第三节凸透镜成像的规律【学习目标】1.熟练掌握凸透镜成像规律；2.了解凸透镜成像规律的相关应用。【预习探学】1.凸透镜成像时，可成哪几种像？生活中那些物品中用到了凸透镜?【合作互学、交流助学】（一）温故而知新冋忆凸透镜成像的规律，填写下列表格:物距（U）像的性质像距U应用倒立/正立放大/缩小实像/虚像u>2fu=2ff

2、用投彩仪时，投影片到镜头的距离为10cm,屏幕上得到一个放人的像，若投影片距离镜头为4cm时，屏幕上将（）A.得到正立、缩小的像B.得到正立、放人的像C.得到一个小的光斑D.不能在光屏上看到像例2如图所示是透射式投影仪的原理图。它是利用凸透镜能成放大、（正立/倒立）的（实/虚）像的原理制成的。使用时，透明的投影片到镜头的距离应满足的条件是,屏幕到透镜的距离应。教室后面的同学要求老师将屏幕上的画面再调人一些，老师的操作应该是：适当（增人/减小）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向（上/下）移动。例3放大镜实

3、际上就是一个镜，它利用了物距一倍焦距时，凸透镜成、的像的原理【总结提学】想_想：在本节课学习屮，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？•第四章第三节凸透镜成像的规律（2）课后作业班级姓名【课后巩固】1.如图所示是投影仪成像示意图.其中凸透镜的作用是成（填“等大”、“缩小”或“放大”）、（填正立或倒立）的实像，平面镜的作用是，凹而镜的作用是，螺纹透镜的作川是—透镜焦距不可能小于;如果图中cm.在使用h=40cm,则凸投影仪时，发乙同学甲同学现在屏幕上的画面太小，正确的调节方法是（填降低或升

4、高）凸透镜，并（填增人或减小）投彩仪与屏幕间的距离.1.甲同学拿着焦距为10cm的放人镜去看离他1.5m远处的乙同学，乙同学却通过放人镜看到了甲同学眼睛成正立放大的、清晰的虚像，则放大镜与甲同学的距离（）A.小于10cmB.大于10cm小于20cmC.大于20cmD.等于.10cm2.小林在家里拿爷爷的放人镜做实验。第一次小林通过放人镜看到书上的字如图4甲所示，此时他看到的是字的像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图4乙所示，这吋他.看到的是字的像（以上两格填“实”或“虚”）。从图甲到图乙的变化过程中，

5、放大镜是逐渐（填“靠近”或“远离”）书本的。与图乙所反映的成像规律相同的光学仪器有ACD3.如图是小阳制作的多用途手电筒,AB处是可插入胶片的小插口，CD、EF是可左右伸缩的套筒,DF处装入凸透镜.当手电简先作照明用吋，调节套筒，使灯泡灯丝处于位置，射出平行光线;在此基础上，作幻灯机使用时，在AB处插入幻灯片，接下来应把套筒向（填“左”或“右”）移动，才能在前方屏幕上观察到（填“正立”或“倒立”）放大的实像.请你再动脑思考指出该手电筒另外_项不同的功能：01.下列光学仪器屮，成放人实像的是（）A.放大镜B

6、潜望镜C.幻灯机D.平而镜2.小鱼颜色艳丽•、体型较小，因此水族馆常将它放入球形印制中以便观赏（如图所示。）球形鱼缸起到了的作用，我们看到的小±1鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的（选填“实像”或“虚像”）胶片I』R3.小明自制了一个简易投影仪，在暗宗中将印有奥运五环标志的透明胶片贴在于•电筒上，并正对着焦距为10cm的凸透镜。调整手电筒、凸透镜、白色墙壁Z间的位置，在墙上得到了一个清晰疋立放大的像，下列说法正确的是（）A、胶片应正立放置，且手电筒与凸透镜的距离应小于10cmB、胶片应正立放置，且手电筒

7、与凸透镜的距离应大于10cn）小于20cmC、胶片应倒立放置,且手电筒与凸透镜的距离应大于20cmD、胶片应倒立放置,且手电筒与凸透镜的距离应大于10cm小于20cm4.教室里安装的电子白板投影仪，其镜头的焦距为15cm,为了在口板上得到清晰的像，投影仪镜头到白板的距离应（）A.大于30cmB.小于15cmC.等于30cmD.人于15cm小于30cm5.老奶奶用放大镜看报纸吋，为了能看到更大的清晰的像，她应该使（）A.报纸与放大镜不动，眼睛离报纸稍远些B.报纸与放大镜不动，眼睛离报纸稍近些C.报纸与眼睛不

8、动，放人镜离报纸稍远些D.报纸与眼睹不动，放人镜离报纸稍近些10..某实验小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：（1）为了确定凸透镜的焦距，小安同学让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为cm2030（2）如图乙所示，把该凸透镜固定在光具座上，当把发光物体放在光具廉上15cm位置时，移动处在凸透镜另一侧的光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、（选填“放大”、“缩小”或“等大”的