高中美术鉴赏《玉石之分——古代玉器艺术》公开课教案

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1、《玉石之分一一古代玉器艺术》教案一、教学目标1.知识与技能初步掌握玉器鉴赏的一般方法，了解玉器的历史，理解“玉文化”在历史上所包含的内容的脉络，从而对古代玉石艺术做一个较全而的了解。2•情感、态度与价值观在对玉石精品的欣赏中，使学生得到美的熏陶。在轻松愉快的学习活动中,让学生初步了解祖国传统的玉石艺术的历史，了解古代的“君子比德于玉”和民间的吉祥文化，从而继承和发扬我国古代传统文化，增强民族自豪感。二、教学难点和教学重点玉器是珍贵工艺品，学生平时不易直接接触到。而玉器艺术最繁荣的时期,距离现在年代很远，学生不了解当吋的社会观念和生活环境，难于理解玉器在当时社会中的特殊地位和具体的应用。

2、教学中对作为工艺品的玉器本身审美的品鉴和对古代社会的礼制、民俗做一些初步的介绍，使学生理解“君子比德于玉”的独特的人文精神内涵。三、教学方式通过实物展示，以激发学生对玉石品鉴的兴趣。使用多媒体让学生对古代著名玉黠的鉴赏做一较深入的体会。学生带着问题看教材进行自学、分组讨论、师生互动，了解“玉文化”的历史。四、教学准备1•学生课前搜集一些有关于玉器的知识，（如果有条件）准备一两件常见的玉石首饰2•老师准备多媒体课件、玉石物件和一杯水。五、教学过程（-）引入新课创设情境在讲桌上摆了四个盒子，里面分别装着四个物品（玻璃、塑料、印石、玉器雕刻器物）。问题一：请大家辨别一下，它们分别是什么制作的

3、？把答案写在黑板上（每组派两一个同学到讲台上来认真辨别，可以触摸。）往往印石和玉学生分不清。问题二：为什么很多同学辨不清印石和玉呢？！因为玉本身就是石头，那么，什么样的石头被称为玉呢？学牛看书回答（P8）（-）玉的鉴别方法老师展示和田玉、翡翠、岫玉、玛瑙等实物饰件，教给学生鉴别玉的方法。1.水鉴别法：一滴水滴在玉上成露珠状久不散开为真。2.手触摸法：用手摸或用面颊试，冰凉润滑为真。3•观察法：将玉器朝向光亮处，颜色剔透、绿色均匀分布为真。4.舌舐法：舌尖舐真玉有涩的感觉，无则为假。学生活动：学生现场尝试鉴别玉石的方法。设计意图：由于学生对玉是比较陌生的，首先搞一个小活动，使学生产生兴趣

4、，实物的展示和触摸，初步感受材质魅力和了解玉材的辨别方法。这样，就有继续了解的欲望。（三）作品欣赏1・玉器器型的审美形式欣赏教材屮的作品《玉鹰》，良渚文化《兽面纹玉琮》、《玉璧》，红山文化《猪龙玉雕》、《玉龙》，商代《俏色玉鳖》，战国《龙凤玉佩》。学牛活动：小组讨论，试着分析器型的审美形式。教师总结：（1）对称与平均，主要是指起舞的造型和装饰花纹，不是成对称状，便是成平衡状。（2）稳妥和比例，是指器形在视觉上是稳妥的，比例主要以“黄金分割”的比例是最美的。（3）反复与节奏，在玉器上，器形的局部或纹饰上的反复和渐变。设计意图：从玉材辨析到玉器的鉴赏，体现一个教学重点即玉器的审美上,使学生

5、通过视频和图片欣赏，小组讨论总结出玉器的审美法则。1.玉器的风格学生活动：小组讨论，分析玉器风格。教师总结：统观我国古代玉的发展史，在审美追求上形成了两种截然不同的风格，一种是追求玲珑剔透的华丽之美（龙凤玉佩），另一种是突出玉的天然材质，追求至大至高的朴素之美（素面玉琮）。请同学们说一些有关“玉”的成语和典故，并请加以解释，（学生分小组比赛形式进行）设计意图：引导学生从具体的欣赏提升到宏观的风格上的品评，从而引出了本课的第二个教学重点玉的文化内涵。运用小组比赛的形式,激发学生学习热情,在活动中引发他们的思考。（四）探讨文化内涵为什么我们中国人对“玉”情有独钟呢？首先，我们来了解一下玉器

6、的历史。请同学们归纳一下不同时代的“玉”在人们生活中的价值和功能的演变，看书P5—P7o学生活动：分组将答案写在纸上，全班同学评价。教师总结：旧石器（打制）-“石Z美者”-装饰或祭祀（实用）。新石器（磨制钻孔）材质和器形的发展一财富、权威和精神的象征超过实用。夏商周（俏色工艺）-选材、因材设计-礼器（权力的象征）装饰品（实用）。东周到两汉-工艺高超，“君子比徳于玉”“君子无故，玉不离身”（精神和道德规范）由此可见，在漫长的历史长河中，玉的质密、声悦、色美、温润，不但使人们喜爱它，敬重它，而且灌注于玉器之中以精神内涵，总是把它和最宝贵、最美的人和事物联系在一起。玉的审美对中国文化和社会习

7、俗有很深远的影响。同学想一想“完璧归赵”的故事，是不是就说明了玉在人们心中珍贵，止所谓“价值连城”。其次，文人“比德于玉”。刚才我们了解了玉的发展历史，在东周到两汉时期提出了“君子比德于玉”。问题一：请问具体指的是什么？学生看书回答（P9）老师总结：仁一玉佩光洁温润义一不易折断，且断后不割伤肌肤礼--佩挂起来整齐有序，垂之如队。智一玉的内在结构，密致坚刚忠--瑕不掩瑜，瑜不掩瑕乐一击其声音清越优美设计意图：一种文化必然有其历史渊源，了解了玉石的