高中生物必修一第五章1-3节练习题

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1、咼一生物必修一第五章1-3节测试题一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）1.酶具有极强的催化功能，其原因是（）A.酶提供使反应开始所必需的活化能B.增加了反应物之间的接触面积C.提高了反应物分子的活化能D.降低了化学反应的活化能2.20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如果将这种酶屮的蛋白质除去，并提髙Mg2+的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（）A.RNA具有生物催化作用B.酶是由RNA和蛋白质组成的C.酶的

2、化学本质是蛋白质D.绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA3.如果酶的数量一定，下列哪个图示最确切地反映了反应速率与底物浓度的数量关系（）底我脓度反应速辜反应速率BD4.食团由口腔进入胃后，唾液淀粉酶不再起催化作用，其主要原因是（）A.食团进入胃吋，淀粉已全部分解成麦芽糖B.胃内温度与口腔温度不同C.胃液的pH导致唾液淀粉酶失去活性D.唾液淀粉酶只在口腔屮起作用5.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器中，调整pll值至2.0,保存于37°C的水浴锅内。过一段时间后容器内剩余的物质是

3、（）b淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水6.甲、乙、丙三支分别装有2ml可溶性淀粉溶液的试管中，依次分别加入linl淀粉酶制剂、麦芽糖酶制剂和新鲜唾液，摇匀后将试管放在适宜温度下，过一段时间后，在三支试管屮各加入一滴碘液，摇匀后，试管中溶液变为蓝色的是（）A.甲试管B.乙试管C.丙试管D.甲和丙试管7.生物体进行生命活动所需的直接能源，主要能源和主要储能物质依次是（）A.太阳能、糖类、ATPB.ATP、

4、糠类、脂肪C.ATP、脂肪、太阳能D.ATP、糖类、太阳能&ATP之所以作为能量的直接來源，是因为（）A.TP在细胞内数量很多B.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定C.ATP屮的高能磷酸键很稳定D.ATP是生物体内唯一可以储存能蚩的化合物9.关于ATP与ADP相互转化的叙述正确的是：（）A.物质和能量的变化是可逆的B.物质和能量的变化均不可逆C.物质变化可逆，能量变化不可逆0.物质变化不可逆，能量变化可逆9.ATP合成酶的合成是在（）D.内质网中A.线粒体中B.核糖体中C.高尔基体屮9.关于人

5、体细胞中ATP的的正确描述是（）A.它含有三个高能磷酸键B.ATP在人体细胞中普遍存在，含量很高（）提出问题，设计实验，作岀假设，进行实验，分析结果得出结论，表达和交流，进一步探究作出假设，提出问题，设讣实验，进行实验，分析结果得出结论，进一步探究，表达和交流提出问题，作出假设，设计实验，进行实验，表达和交流，进一步探究分析结果，得出结论提出问题，作出假设，设计实验，进行实验，分析结果得出结论，表达和交流，进一步探究C.ATP虽然在人体细胞中普遍存在，但含量不多D.ATP与ADP的转化很慢10.问题探

6、允的一般步骤是：A.B.C.D.D.细胞质基质和线粒体13•人体进行有氧呼吸的场所是A.肺泡B.细胞质基质C.线粒体14.下列有关线粒体的描述中，不正确的是A.线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成悄，使内膜的表面积大大增加B.线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C.线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与D.细胞产生C02的部位一定是线粒体15.制作泡菜、酸菜吋，所用菜坛子必须密封，其原因是A.防止水分蒸发B.防止菜叶萎蔦C.防止产生的乳酸挥发D.乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制16.在呼吸作用过程中，水参

7、与分解和合成水分别发生在A.第一阶段和第二阶段B.第二阶段和第三阶段C.第三阶段和第一阶段D.第三阶段和第二阶段17.水稻种子催芽吋，谷堆太大，水又加多了，结果烂芽，主要原因是A.腐败菌繁殖，破坏了种子与幼芽B.体积太大，中心温度过高C.无氧呼吸产生乳酸的毒害D.无氧呼吸产生酒精的毒害18.右图表示氧气浓度对培养液中的草履虫、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用强度的影响，曲线A、B、C分别代表的是（）A.酵母菌、乳酸菌、草履虫B.乳酸菌、酵母菌、草履虫C.草履虫、乳酸菌、酵母菌D.酵母菌、草履虫、乳酸菌14.苹

8、果内部腐烂时消耗一定塑的葡萄糖可产生A摩尔的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时，消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳多少摩尔A.1A摩尔B.2A摩尔C.3A摩尔D.4A摩尔COjfOHiO««»15.右图表示呼吸作用过程屮葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（）A.线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒体、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体14.无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量少，原因是（）A.只