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1、高考英语书面表达高分技巧及强化训练（一）★高考英语书面表达评分标准近儿年髙考英语书面表达的评分标准有了很大变化，由原来只要求考生写对，转而要求考生写好，同时鼓励考生尝试使用一些高级词汇和复杂句型，并对rti此所产生的错误采取了宽容态度。具体的评分标准如下：第五档（很好，21-25分）完全完成了试题规定的任务。覆盖所有知识要点；应用了较多语法结构和词汇；语法结构和词汇有些许错误，但为尽力使用复杂结构和高级词汇所致；具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；完全达到了预期的写作目的。第四档
2、（好，16—20分）较全而地完成了试题规定的任务。虽漏掉一、两个次重点，但覆盖了所有的主要内容;应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；语法结构和词汇方而应用基木准确、些许错误主要是因尝试使用复杂语法结构和高级词汇所致；应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期写作目的。第三档（适当，11—15分）基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖了所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法和词汇方面的错误，但不影响整体理解。应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯；整体而言，达到了预
3、期的写作目的。第二档（较差，6-10分）未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容；写了一些无关的内容;语法结构单调，词汇项目有限；有一些语法结构和词汇方面的错误，影响了读者对写作内容的理解；较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性；信息未能清楚地传达得给读者。第一档（差，1—5分）未完成试题规定的任务。明显遗漏了主要内容；写了一些无关内容，原因可能是未了解试题的要求；语法结构单调，词汇项目有限；较多语法结构和词汇方面的错误，影响了读者对写作内容的理解；缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；信息未能传达给
4、读者。0分未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。★高考英语书面表达高分技巧一、书面表达的解题步骤：①认真审题，明确要求；②分析要点，编制提纲；③依纲据点，扩展成文；④反复检查，查缺补漏。二、使用过渡性词语，使文章更连贯更具有逻辑性过渡词在英语写作中起着十分重要的作用，如果能够使用得当,就可以使文章的表达顺畅自然、严密紧凑，得到很高的分数。写作中经常用到的过渡词有：1・举例：forexample,take••.forexample,forinstance,such
5、as,like2•列举:first(ly)—firstofall/tobeginwith/tostartwith,second(ly)—inaddition/besides/what^smore/moreoverthird(ly)—finally,lastbutnotleastontheonehand...ontheotherhand・••；foronething…(and)foranother...3•转折：but,however,while,onthecontrary,otherwise4•因果：Becaus
6、e(of),dueto,forthisreason,so,therefore,thus・••5•目的：with/forthepurposeof,sothat,inorderto,inorderthat,soasto6•让步:although,inspiteof,evenif,eventhough,nomatterhow…7•概括：inaword,inshort,inbrief,generallyspeaking,inconclusion8•观点：inmyopinion/view,asfarasI'mconcern
7、ed;asforme,personally,Ithink…三、适度使用高级词汇,增加文章亮点适度使用高级词汇，这是反映你知识储存量的多寡，也是衡量英语水平的一个重要标志。例：①Ithoughtofagoodidea.(一般)fAgoodideame.(高级)②Hehadanaccidentyesterday.(一般)—Anaccidenthimyesterday(高级)(3)Asaresult,theplanwasafailure.(一般)—Theplantobeafailure.(高级)四、合理使用复杂、优美句
8、式，增强表达效果在写作时，不能一味地使用简单句,要学会灵活变化句式，充分使用各种不同的表达方式来丰富文章的句式。这样的文章才能在高考川获得高分。（一）使用各种从句例：①MaryisagirlinClass1.ShespeaksEnglishveryfluently.f.（定语从句）②Iwon^tbelievewhathesays.f.（状语从句）（二）使用特殊句型彳列:①
