（新）北师大版八年级语文下册《保修》教案

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1、义务教商教科书语文VUWEN八年级下册《保修》♦教材分析《保修》是北师大版八年级语文下册第二单元的第二篇主读课文。该单元以“当代视线”为主题，即当代生活的所见所闻，介绍当代的科学知识、当代的生活方式等。本课是一篇微型小说，它有一个出人意料的结尾，这个结尾是一种幽默，是一种讽刺。文章通过画家购买推销员的一系列产品带来的无限烦恼，最后又回到当初的秃脑袋的故事，揭露了社会上存在的欺诈现象。♦教学目标~【知识与能力目标】1.了解小说文体特征及作者相关文学常识；2.把握小说情节及人物形象，了解小说的常用表现手法。【过程与方法目标】1•整体诵读感知，把握小说的故事情节；2.

2、品味重点语句，把握人物形象，分析小说主题。【情感态度价值观目标】1.激发学习小说、阅读小说的兴趣；2.了解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活。♦教学重难点【教学重点】把握小说的情节及人物形象，了解小说常用表现手法；【教学难点】分析小说主题，懂得正确认识和对待生活。♦课前准备、多媒体课件。2•搜集与课文有关的资料。♦教学过程第一课时一、导入新课，检查预习导入：由一幅图片导入新课，让学生主说说什么叫保修？出示学习目标(PPT)O1.认读下列生字：笨拙zhud唾tud细腻nl口吻wen吝惜Iin2.词语解释：一招鲜吃遍天下：指掌握了过硬的本领，有绝招。到处都可以谋生。

3、一以贯之：用一个基本观念，把一切事物贯穿起来。繁衍：逐渐增多或增广。走访：拜访。彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。彬彬，既有文采又很朴实的样子。细腻：指(描写、表演等)细致入微。遗憾：不称心，大可惋惜。饶舌：唠叨，多嘴。许可：准许，允许。口吻：口气。过苛：过于苛刻。吝惜：过分爱惜，舍不得拿出自己的东西或力量。悲鸣：悲哀鸣叫。3.文体知识：小小说：又名微型小说、超短篇小说、一分钟小说。原属短篇小说范畴，后发展为一种独立的文学样式。微型小说具有立意新颖、情节严密、结局新奇三要素。写法上追求微（不超过1500字）、新（风格新、立意新）、密（结构严密）、奇（结尾新颖巧妙，出人

4、意料）。4.作者简介：星新一：（1926-1997）日本小说家，日本科幻界奇才，以创作精巧别致，富有哲理的“微型小说”闻名于世。他的作品于80年代大量翻译引进台湾，带动国内“极短篇”的制作风气。在他完成1001则极短篇小说后宣布停笔。星新一于1956年加入飞碟研究会，1957年和柴野拓美一起创办了日本最早的科幻小说杂志《宇宙尘》，为日本科幻文学作出了卓越贡献，培育了许多科幻作家。除了科幻作品外，他还写了大量推理小说、幽默小说、散文及随笔。1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。在科幻方面的代表作有短篇小说《有撒旦的天国》、《最后的地球人》、《未来伊索寓言》，长篇

5、小说《声之网》、《梦魔的标靶》等。二、初读课文，整体感知1•速读全文，并在文中勾画重要词语及段落。2•小组合作探究：说说课文主要讲了一件什么事？本文虚构了一位画家购买了年轻推销员保修的一系列产品后带来的烦恼,最后他又回到了当初的秃脑袋，向人们揭露了社会上存在的欺诈现象。三、品读课文，梳理情节1•讨论分析小说的故事情节。开端：推销生发剂。发展：推销染发药，特别发蜡，自动理发机。高潮：推销脱发剂。结局：回收自动理发机。2•自主学习，理解重点语句。a.“您的担心是有道理的。我这里有保证书。保证您立即变得满头浓发，想拔都拔不掉。若是过了一个星期显示不出上述的效力，就给您

6、退钱。”顾主心有顾虑，骗子却紧紧抓住其心理，施展骗术用“保证书、退钱”等引鱼上钩。b.“所以，我们针对有限的上流人物……"这是骗子常用的手段，抬高你，奉承你，只是为了你手中的钱。见了老人他就说孝敬老人的，见了妇女，他就说照顾妇女的……1.这篇荒诞故事为什么读来感到真实？故事所反映的社会问题，所揭示的生活哲理具有现实性；所表现的人物心理、人物的言行细节具有真实感。文学的虚构，并不影响读者对作品的真实性的感受，这也是正常现象。四、小结课文，布置作业第二课时一、复习旧知，引入新课略。二、悟读课文，探讨哲理（一）本文所反映的社会问题，所揭示的生活哲理，讨论后归纳：社会问

7、题：揭露、讽刺手段更高级、蒙骗性更强的商业欺诈，讽刺不顾负面效果的商业推销，反映出现代物质享受的负面性；表现了人的一般心理特点是使欺诈会得逞的基础，嘲讽了人性的弱点。生活哲理：物极必反；要容忍缺憾；简单不失为一种活法。（二）探究本文结构上多次重复在故事中所起的作用。学生讨论：多次重复为二位人物的对话。1•漫画效果，更突出人物的心理特征、行为特点，强化故事的讽刺讽喻效果；2•喜剧效果，于轻松中体悟旨意；3•使最后的突转岀乎意料，高级欺诈昭然若揭。三、回归全文，总结写法1.用讽刺手法来揭示主题。推销员一再强调“本公司的方针是不增加顾客的负担”实际是在一步步引诱顾客陷

8、入圈套。植发、染发、打发