(新)川教版七年级历史下册复习提纲

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1、(新)川教版七年级历史下册复习提纲第一课隋朝的统一与覆灭隋朝建立和统一情况?581年,杨坚(隋文帝、年号开皇)建立隋朝,定都大兴。589年,隋朝灭陈中国重归统一。2、开皇之治出现原因?原因:(书5页)开皇年间(确立三省六部制)国家富庶、社会繁荣的盛世局面,史称“开皇之治”。考试制度变化情况两汉时,推荐制;魏晋南北朝时,九品中正制。隋炀帝时正式开设进士科,科举制度正式创立。分科考试、择优录取,相对公平和公开是科举制度的主要特征。这一制度沿用了1300年之久,影响深远。隋朝大运河:隋炀帝使隋朝走向极盛。

2、隋炀帝从605年起,开凿大运河;隋朝大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭全长两千多公里,从北向南分为四段:永济渠、通济渠、和沟、江南河。是古代世界最长的运河。作用:大运河联通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,成为南北交通的大动脉。它的建成促进了南北经济文化的交流和政治联系。由于隋炀帝的暴政,618年,隋朝灭亡第二课从“贞观之治”到“开元盛世”1、618年,李渊(唐高祖)在长安建立唐朝。626年李世民(唐太宗、年号贞观)继位。贞观之治出现原因:唐太宗遵从“兼听则明,偏听则暗”的古训,基本做到了

3、广开言路;他采取的治国政策有:①选用良吏提高行政效能②轻徭薄赋减轻农民负担③简法轻刑修订法律④重视教育大力培养人才⑤实行恩威并施的政策改善民族关系(天可汗);贞观年间出现经济发展、政治清明、文化繁荣、社会安定、国力强盛的局面,历史上称为“贞观之治”,奠定了唐朝进一步发展的基础。唐太宗任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等担任要职。唐太宗允许农民缴纳一定的实物来代替劳役。4、712年,李隆基(唐玄宗、前期年号开元)继位,他勤于政事、励精图治,他采取的治国政策有:①任用贤能②采取措施发展生产③整理财政④废

4、除酷刑苛法⑤倡导节俭。开元年间唐朝进入鼎盛时期,史称“开元盛世”。5、我国历史上唯一女皇帝是武则天。第三课盛唐的社会景象经济繁荣:①新式农具曲辕犁和筒车②粮食作物北方以粟和小麦为主、南方以水稻为主③桑、茶等经济作物得到很大发展,四川盆地的桑蚕业在全国占重要地位,长江下游的江浙地区成为新的桑蚕基地。④手工业以丝织业和陶瓷业最为重要。开明的政治、发达的经济、四通八达的水陆交通、活跃的思想,促使盛唐社会形成开放的局面:①长安是开放的国际大都会②比之前朝后代,盛唐妇女的地位相对要高一些。盛唐山水诗人的代表是

5、:孟浩然和王维。边塞诗人的代表是:高适和岑参。“诗仙”李白,我国古代最杰出的浪漫主义诗人。“诗圣”杜甫,我国古代伟大的现实主义诗人,他的诗被称为“诗史”。第四课唐朝的民族关系和对外关系吐蕃是藏族的祖先。7世纪初,吐蕃首领松赞干布统一各部,建立了以逻些(今西藏拉萨)为中心的强大政权。唐太宗时,文成公主(“阿姐甲莎”、唐柳)远嫁松赞干布。日本到中国最突出的代表是:空海、阿倍仲麻吕。唐朝时鉴真东渡日本讲授佛学理论传播中国文化。唐太宗时玄奘西行天竺(印度半岛)学习佛学,求取佛经,回国后在弟子的帮组下写成《大

6、唐西域记》。第五课从“安史之乱”到五代十国的分裂局面唐玄宗后期年号天宝。宠爱杨贵妃,重用李林甫和杨国忠,755年安史之乱(安禄山、史思明)爆发,安史之乱是唐朝由胜到衰的转折点。安史之乱后唐朝形成藩镇割据局面,末年王仙之、黄巢发动农民起义,907年朱温建立后梁,唐朝灭亡。唐朝灭亡后中国进入五代十国时期。五代指的是:后梁、后唐、后晋、后汉、后周。这一时期,我国经济重心有北方向南方转移的态势已相当明显;后周世宗柴荣为结束全国分裂割据局面奠定了一定的基础。第六课北宋的政治1、960年赵匡胤(宋太祖、陈桥兵变

7、)建立宋朝,定都东京(今开封),史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。到979年基本结束了五代十国的分裂局面。宋太祖加强中央集权的措施:①设法削夺朝中大将的军权②在中央设政事堂掌管行政、枢密使掌管军事、三司使管理财政,国家大事都由皇帝决定③在地方上,中央派文官任州、县主官,在州之上设转运使。宋朝为防止武将对中央集权造成威胁,重用文臣、抑制武将:①选用文官担任中央和地方的要职②科举制度日趋完善但主要是选拔文士。第七课民族政权的并立1、916年耶律阿保机建立契丹国;定都临潢府,947年改称辽国。北宋为夺回幽云十六

8、州,大举攻宋,在歧沟关会战中,宋军大败,宋朝放弃武力统一的方针,对辽采取以防御为主的战略。1004年北宋对辽取得瀆州大捷(寇准、宋真宗);1005年双方签订“澧渊之盟”,此后双方边境相对稳定,经济文化交往频繁。2、1038年元昊建西夏,建都兴庆府(今宁夏银川)。宋夏在边界地带设置“榷场”,进行交往互通有无。3、1115年完颜阿骨打(金太祖)在会宁建国号大金。1125年金灭辽。1127年金军攻下东京,北宋灭亡。4、1127年赵构(宋高宗)在临安(今杭州)即位,史称“南宋

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