语文天天练18李将军广者,陇西成纪人,

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1、语文天天练1-、（24分，每小题3分）I.下面句了中全都含冇通假字的一组是••••「秦王以十五城请易寡人之璧，可与不AJ秦王召有司案图，指从此以往十五都了赵计划始行，卒受大戮J赵王所为，客辄以报秦，臣以此知Z•臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六J相如度秦王特以诈详为予赵城B［以至晋鄙军之口，北乡自到以送公了•J国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚乂不鸣「赵盾在时，梦见叔带持要而哭J韩蹶告赵朔趣亡，朔不肯C.I楚破，白陈以东傅海与齐王J楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜-侯生下，见其客朱亥，俾倪故久立DJ臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镀

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3、楚兵罢食尽，此天亡楚之时也J秦王发图，图穷而匕首见2.下而各组句子中加点词有相同意思的一组是•••從闻之，夜引兵而去赵王扫除口迎，执主人Z礼，引公子就西阶<•A已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿■I设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如更之所存，师之所存也■B.C.J垣军所来，闻晁错死，吴楚罢不1上称帝甞，下道齐桓，中述汤、武闭不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣J大王亦率赦臣I以其辩得幸太子I赢闻晋鄙Z兵符常在王卧内，而如姬最幸■钢不入，臣请完璧归赵■贾不请而擅与诸将攻赵氏与一卜宫我口请张卿相燕而不肯行J其示魏伐赵，请救于齐2.下血各组句了

4、屮加点词有相同意思的一•组是啓J之二策，宁许以负秦曲■秦贪，災其强［自言罪过，以负于魏.廉颇闻之，肉袒负荆他如顾召赵御史■顾吾念之，强秦不敢加兵于赵者<•如姬Z欲为公了死，无所辞，顾未冇路耳■轲顾笑舞阳e数十上，孝文不听■J请鑿公了行口，以至晋鄙军ZLI,北乡自到，以送公子［数使诸侯，未尝屈辱5j胜负z数，存亡z理，当与秦相较任行，度道里会遇z礼毕，述，不过三十日■J欲因此些为奏请诛错［臣所过屠者朱亥，此子贤者■J行过夷门，见侯主4•下而句子中加点词语的意思与现代汉语都不相同的一组是••••A侏尝有坚明约束者也彳胜所以白附为娇姻者

5、「Is书言军事，谒见上B.f以至亩求璧，偿城恐不可得.赐酒大王之前，执法在傍，御史在后••何］日为五万灶彳江东虽小，地方「里cI武愿苦筋骨以报子至死，而子忍去我死乎••fl冇瑕，请指示王D.｛赵干和除白迎.而信、越之兵不会••5.下面句子中加点词语的活用情况都相同的一组是a令晁错衣朝衣斩东市■齐将田忌善而客待之A<项王军壁垓下■I乃遂盛樊於期首函封之fTL庸人尚羞Z,况于将相乎■J昔下宫之难不能如1士无贤不肖，皆谦而礼交Z■B肛生少之乎■忽赢欲就公子之名，故久立公子车骑市屮■齐威王欲将孙膑c<鼓行出井胫口纵江东父兄怜而王我■砂右欲

6、刃相如■D.J朱亥徜四十斤铁椎1燕王喜使太子丹入质于秦■.盖聂怒而目之，荆轲出■6.下而句了屮加点词的意义和用法全都不和同的一组是〔强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也■丿诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年赵王立白割五城以广河间■%生饮一斗而醉，恶能饮一石哉■2项王已约，乃引兵解而东归■、秦王发图，图穷而匕首见個上便宜事，以《书》称说丿廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪善战者因其势而利导之V.冷君乃亡赵走燕q公子乃白骄而功Z.乃罢长夜之饮，以髡为诸侯宾客■5.下面句子屮加点词的意义和用法全都不相同的一组是隧宗灭乎，若

7、号J“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也”■A若刖友交游，久不相见■弾称病，不欲打廉颇争列B（独窦婴争之，与错有郤请归燕太子，M强赵攻弱燕X.隅年月日，秦王为赵王击甌■丿赵王窃闻秦王善为秦声c臣尝为秦昭王伐赵卩$使其从者衣褐，怀其璧D.'君耳试臣，何遽叱也孙子见其马足不甚相远■6.下面各组句了句式都相同的一组是•••何如闻，不肯与会Af太帘逍错受《尚书》伏牛所I赢乃夷门抱关者也內何以知燕王〈小人哉程婴°I安在公子能急人之闲也能诚恐见欺于王而负赵（乃先请，为儿所卖B.而君幸于赵王F享于髡说z以隐〈秦王斋五日后，乃设九宾于廷•I太子

8、及宾客知其事者，皆白衣冠以送之语文天天练18答案一、（24分）1.B（“有”通“乂”一“详”通“佯”一“乡”通“向”一“蜚”通“飞”A.“不”通“否”一“案”通“按”_“卒”通“猝”C.“耍”通“腰”_“趣”通“促”一“傅”通“附”D.“俾倪”“睥睨”_“罢”通"疲”_“见”通“现”）2.C（A.率领，引导，掉转，延请B.道理；取道；提到，叔述；道路C.侥幸；幸亏；宠幸；宠幸D.表敬副词，请允许我……；请命；告诉；请求）3.B（回头/不过/只是/回头。A.使……承担/依仗/辜负/背着C.几/计算/屡次/命数D.超过/过错/拜访/经

9、过）2.D（“报仇、空言、筋骨”古今意义相同）5.D（都是名词用作动词。用刀杀/袖装/做人质/目视。A.名词用作动词，穿/名词作状语，像对待客人那样/名词作动词，驻扎/名词作状语，用匣子。B.形容词的意动用法，以……为羞/动词的使动用法，使……死/