语文张秀花会后感

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1、如何打造高效课堂听汪兴益校长报告会后感今天上午听了专家的报告以后，使我感受颇深。现代学校的使命和挑战，持正见、守正道、修正术。目前教育工作的当务之急是问道教育，回归常识、回归人性。在课堂上做到自主、合作、探究。1.教育本真，教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。学校是允许孩子犯错的地方，教师要给孩子留有一定的生活空间、学习空间。把课堂真正的还给学生，让学生做到知识为本、能力为本。教育的精髓是忘记了课堂上所有内容之后沉淀下来的东西。一个人只有掌握了知识，运用了知识，创造知识，才能改变命运。2.教育新常态。洞穿当下教育平庸、功利、媚俗的厚重屏障，让教育回归人性，回归人本。做到认识新常

2、态、接受新常态、发展新常态。今天的变革之道不是一张蓝图,它是一段从心出发，不断向未来方向挺进的旅程。这场教育变革要求根本性的、结构性的变化，仅此而言，它决非是」场…蹴而就的革命，因为教育实践是一种文化,而文化的变革越是缓慢，才能越得到切实的成果。教育变革的基点在课堂，课堂孕育未来，今日之课堂就是明日之社会。一切美好的教育理想最终只能发生并实现在课堂。在这里包括素质教育、均衡教育、幸福教育1.教师角色。师本、传道授业解惑。生本、组织者促进者。教师如果不调整自己的角色和功能，也会像公交售票员一样被淘汰。所谓三好课堂就是学生学习好、教师引导好、教学效果好。今日的素质教育包括一个人学习的能力、合作

3、交往的素质、自由表达的素质、主动发展的素质。现代课堂系统创建，组织系统，课模系统，学案系统，评价系统，文化系统。组织系统，创建学习共同体。哲学基础，公共性、民主性。卓越性。系统设计自组织、自管理、自创新。要创设一个润泽、和谐的家文化,一个民主、法制的微社会。2.课模系统。自研自习、合作探究、展示表现、建造以学习为中心的行动模型。结构上从点线式同步推进教学转向圈层式合作推进教学。方式由传递中心教学转向对话教学，由知识世界回归。东校张秀花