英语八年级下第一单元1,2课时

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1、新店坪中学学校八年级下册英语导学案备导日期：年月曰设计者：审核人：执教:教学目标【学习目标】:知识与技能：1.能听说读写重点单词和词组：matter,sore,haveacold,stomachache,haveastomachache,foot,neck,stomach,throat,fever,lie,liedown,rest,cough,X-ray,toothache,takeone'stemperature,seeadentist2.句型：学会用Whafsthematter?Ihaveacold.Ihaveastomachache・Ihaveasoreback・Ihaveasor

2、ethroat.谈论身体情况。3.学习用should给出建议教学重点能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。教学难点用should给出建议，使用情态动词o导学过程及内容4•预习交流把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。eye眼睛2【合作探究］1>Whafsthematter?怎么了，其后常与介词with连用。类似的问句还有：WhafsthematterwithBen?(改为同义句)WhafswithJim?2、情态动词should的用法1)should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。2)should本身不能单独作谓语，必须和动词原形

3、连用。should没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn't.如：Westudyhard我们应该努力学习。Youplaycomputergames你不应该玩电脑游戏。Heliedownandrest.他应该躺下来休息。3【达标检测】一、翻译以下短语：教师措施及个性化设3、发烧5、腹痛7、牙疼4、量体温6、嗓子疼8、上点药9、去看医生10.躺下来休息11>头疼12>看牙医13>照X光片14>喝些加蜂蜜的热茶二、完成句子：1>你怎么了？What'sthematteryou?2、他怎么了？What'sthematter?3、她昨天感冒了。Sheacoldyesterday・4、Mary

4、咳嗽。Mary・5、我觉得头很热。Myheadvery.4【课堂总结】：询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。5【拓展训练】单项选择。(［①Whafs—A.troubleD.matter(［②?A.IsthatallC.What'sthis(［③［2013湖北孝感】withyou?B・thematterC・thewrong-Nothingserious,butabittired・B.IsthereanythingelseD.What'sthematterwithyouI—?—IhaveaheadacheandIdon,fteellikeeatinganythin

5、g.A.HowareyouB.WhatcanIdoforyouC・WhafsthematterwithyouD・Howdoyoulikeit【布置作业】:完成学案上的作业。【教与学反思】:【学习目标】:知识与技能：1>重点单词：headache,break,hurt,herself,2、短语：haveafever,takebreaks/takeabreakinthesamewaygotoadoctor.3、句型：AreyouOK?Doyouhaveafever?Yes,Ido./No,Idon't.Whatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.教

6、学目标教学重点ShouldIputsomemedicineonit?Yes,youshould・/No,youshouldrft.过程与方法：向学生展示图片，同时播放录音，让学生努力地听，理解大意；采用学生模仿录音读，并和老师合作对话练习，学生之间对话练习；情感态度与价值观：通过谈论身体状况给出同学相应的建议，可以使同学之间的情谊加深。使用should,shouldn给岀t合理的建议。教学难点使用should,shouldn给岀t合理的建议。教师措施及个性化设1•有效热身，对学生已有知识进行复习。导学过程及内容预习交流完成下列句子。1、你还好吗？Areyou?2、我该怎么办？should

7、I?3、我应该量体温吗？ShouldI9■4、我头疼。Ihave.5、你周末做什么了？Whatyouonthe?■6、你应该离开电脑休息一下。Youneedtothecomputer.2•快速检查导学案自主预习部分，由学生抢答来回答各题并进行评价加分。7、我认为你应该躺下来休息。Ithinkyoushouldandrest.【合作探究］K小组成员轮流读对话并翻译，划出疑难准备提问。2、共同划出你们认为重要的短语、句子，写在小黑板上。