新人教版六年级语文上册第八单元测试卷

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1、人教版小学语文六年级上册第八单元測试卷姓名：菌（）育（）卷（）蜡（）缕（）霉（）粼（）谱（）醒（）涛（）键（）陌（）嶙（）普（）醉（）滔（）健（）柏（）二、在括号里填写合适的量词■粒缕艘番片只层架株支摞面一（）画报-*（）石子一（）帆船一（）话语一（）草滩一（）微云一（）钢琴一（）墙壁一（）鸭子一（）歌曲一（）«一（）三、给同音字组词。shi（）工老（）（）明jian关（）（）康si自（）（）机（）念jiang（）领（）糊四、我能在下列句子中填入合适的关耳关词语。（6分）茵（）盲（）腊（）屡（）霎（）是春夏秋冬，我

2、1.比一比，再组成词语。）券（听到丁丁的琴声从窗口飘出来。2•爷爷一有空，看书，练书法。3.工作再难做，他不会退缩。4.你仔细观察，会发现大自然的很多秘密。5.这条路又窄又陡，他还是勇敢地在攀登。6•你懂得了这个道理，要自觉地去做。五、选择正确的读音，请用横线标出。（2分）绷（bengbeng）着脸佣（yongyong）人入场券（juanquan）肖（xiaoxiao）像六、按要求改写句子。（10分）1、舞台对我有着神奇的吸引力。（改为感叹句）2、贝多芬说“不，我是来弹一首给这位姑娘听的。”（改成第三人称转述）3、

3、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）4、我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）5、“蒙娜丽莎”杲全人类文化宝库中一颗璀璨的明床。（编句）七、写出下列句子所运用的修辞手法（4分）1.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（）2.那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得几分矜持。（）3.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风釆呢？（）4.看，海边上不是还泛

4、着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。（）八、按课文内容的理解填空。（13分）1.标出停顿并解释下面的加点字词及句子的意思：☆伯牙善鼓琴，钟子期善听。善：。句子的意思：☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”••••哉：o善哉：o峨峨：O兮：o若：。句子的意思：☆志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”洋洋：o句子的意思：☆伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。谓：O复：。知音：。句子的意思：2•冯梦龙根据伯牙绝弦的故事创作了《》，收在《》中。3.关于《伯牙绝弦》这个故事，我国古

5、诗常有提及：☆，伯牙弦绝已无声。☆高山流水琴三弄，O☆钟期久已没，O4•我知道古今交友的名言名句：（2分）☆海内存知己，o☆四海之内，O☆,不亦乐乎？☆相识满天下，?☆士为O☆酒逢知己O3.《月光曲》文中第九自然段，皮鞋匠听着（）弹奏的优美旋律，想到T（）和（），在皮鞋匠的心中有三幅画面，一是月亮升起，的海面，二是月亮升高，,三是刮起大风，的海面。从皮鞋匠的联想可以想象到当时的音乐是时而,时而,时而,时而,让我们不得不叹服贝多芬。九、阅读短文。回答问题（25分）-阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的-切好像披上

6、了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波麟的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过-缕-缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，-个连-个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。1•“清幽”的“幽”按音序查字法应查字母;按部首查字法应先查部首,再查画。这

7、个字在字典里的解释有：①深远，僻静，昏暗；②隐蔽，不公开；③沉静等。在这里“幽”的解释应选。除了“清幽”外，“幽”字还可以组成、等词。（3分）1.用“__”在文中画出实在事物。（2分）3・贝多芬所弹奏的曲子叫o（2分）3.贝多芬所弹曲子的内容和感情是借表达出来的，请在文中用画出有关句子。（3分）4.用把第二自然段分成两层。（2分）第一层：第二层：5.平时我们形容音乐优美，可用一个成语：十、阅读短文，回答问题。（15分）我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有很高造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能令人物栩栩如生。尽

8、管如此，但他精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画过。我常趁他不见，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣岀来（收藏、保藏、珍藏）着，久而久之，竟也藏了不少。那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客谈到父亲的名字。我正要