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1、苏教版小学语文(国标本)第12册第三单元8、二打白骨精预学…、用“划出正确的读音。拎(lingMn)着脊(jiji)梁蒙(m©ngmQng)骗嘴馋(cdnchdn)斋饭(zaizhai)传(chudnzhuan)记二、初知课文。《三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成、、,但都被孙悟空识破了。我从中认识的孙悟空,也知道了白骨精的诡计多端。这个故事选自屮国四大名著,作者是,四大名著屮另外三部分别是()写的、()写的、()写的共学1、为下面一段话,选择恰当的成语填空,将序号写在横线上。A、齐天大圣B、除恶务尽C、千变万化D、调兵遣将E、腾云驾
2、雾F、大闹天宫话说石猴随仙师习得一身本领,,来去无踪自不必说,竟还会,大显了…番神通。在花果山自封为“”,惹得玉帝大怒,,前来捉拿,却不料反被石猴o后经观音点化,拜唐僧为师,一路不避艰险,,最终取得了真经。2•例:蔷薇花起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。赏析:这句话运用拟人手法,“素素妆”与“淡淡笑”还运用对偶,句式整齐,对仗工整。生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅,抒发了“我”对蔷薇花的喜爱之情。她(枫叶)耐得住风霜交加,经得起秋之摧残,战西风而不怯,披严霜而愈丽,显露出无畏无惧的神采。赏析:延学1、“二打白骨精”
3、是《西游记》当中的一个小故事,你还知道哪些小故事呢?请写出两到二个:2、填空:古人很喜欢用“三”字,比如李H就曾写过“,”的诗句,中国古典小说也经常用“三"字来编故事,比如《水浒传》有“三打”、“三碗”。《三国演义》中有“”。9、词两首预学1>熟读两首词。2、你还知道哪些词牌名,写出三个:、、o3、了解两位词人的背景资料。共学1、把诗句补充完整。(1)常记溪亭日暮,。兴尽晚回舟,。争渡,争渡,O(2)西塞山前白鹭飞,。,,斜风细雨不须归。2、《如梦令》是我国朝著名女词人的作品。“误入藕花深处”的原因是o朝词人张志和在《渔歌子》中为我们描
4、绘了一幅江南春景图:3、学习古诗词,要注意想像,如学到“兴尽晚回舟,o”我想到描写荷花的诗,如(诗人)的“,o”学到“,斜风细雨不须归。”我又想起的一句诗:“沾衣欲湿杏花雨,0延学1、、请用美的语言,将《渔歌子》扩写为-篇景美、情美的美文。2、积累李清照的《如梦令•昨夜雨疏风骤》背•背。昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧二知否,知否?应是绿肥红瘦!11110、螳螂捕蝉预学读熟课文,完成下列练习一、看拼音,写词语。)地叫着,一只tdnglang()在它的身后1.树上有一只蝉,正在y6uxian(准备吃它。2.少年bin
5、gbao()吴王:“它们都一心想得到眼前的liyi(),没顾上自己身二、补充成语,并解释()不介意不()设想后正yinfil()着hubhuan()呢!”乘()而入恍然大()共学阅读短文片段,回答下列问题少年说:“花园里有•棵树,树上有•只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说,“是的,黄雀伸长脖子正耍啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”听了少
6、年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是,打消了攻打楚国的念头。1.少年的这番话指的是什么,请用横线在文中画出。2.“恍然大悟”的意思是“吴王恍然大悟”,他明白了3、这段话写了少年向吴王讲述了…件挺有意思的事,少年讲得生动,传神。其实,这是少年借题发挥,以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是,这段话表现了少年的o4.由这篇课文我想到了一个八字成语,我还知道其它来自寓言故事的八字成语,例如o延学古今对照:园中有树,其上有蝉,蝉同居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也。黄雀延颈欲啄
7、螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者,皆欲得其前利,而不顾其后之有患也。]、这是一贝I」02、回忆《螳螂捕蝉》一文中相关的内容,解释:委身——曲附——欲——3、用横线画出屮心句,并在下面的横线上写出句子的意思。4、这个故事用一个成语概括,就是,o除此之外,我们还接触过这类成语,如,不见泰山;不入虎穴,:君子一言,等。11•△读书要有选择预学1、理解词语意思:因人而异:.尢可厚非:陶冶:先贤:传记:2、摘抄有关读书的名言警句。共学《读书要有选择》是一篇介绍选择合适读物的课文。在研读课文的基础上完成下表。选择类型选择方法关丁•读书,歌德曾说过:
8、“延学读物推荐中国古典四大名著:罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》外国的名著:笛福的《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特的《格列佛游记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成