苏教版六年级数学下册《比例尺2》教案

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1、第2课时比例尺（2）【教学内容】比例尺（2）（教材第54页内容）。【教学目标】根据比例尺求图上距离或实际距离。【重点难点】1•根据比例尺求图上距离和实际距离。2.设未知数时应统一欖【教学准备】多媒体课件。【情景导入】前面我们学习了比例尺的求法，有同学能離说一说吗指名学生回答问题，教师板书：图上距离:实际距离二比例尺【新课讲授教学例2o出示教材第54页例2O指名读题，并说出题目已知什么，要求什么？学生：已知比例尺和地铁号线的图上距离，求它的实际距离大鏡教师启发：因为图上距离：实际距离二比例尺，要求实际距离可以用解比例的方法来求。学生思考并解答一下问题：（1）这道题的图上距离蔓少（板书:7

2、.8cm)（2）实际距离不知道怎么办?（用x表示，在7.8的下面板书X,并在它们中间画上分数线）（3）因为图上距离和实际距离的单塵统一，所设的x应用什么单位竝用厘米)(4)比例尺是多少？写成什么形式？(分数形式)教师板书解答理解：设苹果园站到四惠东站的实际距离淤厘米。7.81x400000指定一名学生板演x的值，其他学生在练习本上做。教师强调单画的寸候，注意0的个数不能写掉了。师1駆道题还有其他的方法吗？学生思考后回答。(可以用算术方法:7.]-400000)(4)巩固应用：做教材第54页“做一做：先让学生说出图中的比例尺是多少，表示什么意思，再用直尺量出图中河西村与汽车站的距离，然后

3、计算出实学有余力的学际距离。集体订正时要注意检查学生是否把实际距离化成了米。生要求他们用两种方法。答案:教材54页“做一做？图上距离:实际距离=1cm:600m=1:60000,量得图中河西村与汽车站的距离是2cmo解：设河西村与汽车站两地的实际距离xcm。2:x=1:60000x=120000120000cm=1200n^求两地的实际距离也可以根据线段比例尺，直接600x2=1200(rri)【课堂作业教材第57页第5题。组织学生独立完成，指名回答。答案：设上海到杭州的实际距离是x厘米。3.41x5000000x=17000000仃000000=17km答：上海到杭州的实际距离是17

4、kmo【课堂小结】通过这节课的学习，你有什么收获？【课后作业】完成练习册中本课时的练习。您匕數hlfi书第2课时比例尺（2）图上距离：实际距离二比例尺未知数—统一单位1.本课是比例尺的第二节，本课时讲解时要着重在审题以及同一单位上。1.鼓励学生用不同的方法解决问题，可以培养学生思维的灵活性。这样让学生获得知识的同时，培养了思考能力。