苏教版六年级语文上册复习资料

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1、苏教版小学语文六年级上册复习资料1我们爱你啊，中国1.《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。2.全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风情迷人，文化古老灿烂,民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，3.赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山4.描绘山水的成语：连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、水天一色。5.描写祖国河山的名句。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际

2、流。（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》白日依山尽，黄河入海流。一一（唐）王之涣《登鹳雀楼》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——（唐）王之涣《凉州词》2郑成功1.《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。1.ABAC式成语：载歌载舞、十全十美、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、人山人海、自言自语2.中国历史上的名族英雄及其主要事迹：岳飞一一抗击金兵郑和

3、一一七下西洋戚继光抗击沿海倭寇林则徐——虎门销烟3.爱国诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。一一文天祥《过零丁洋》3把我的心脏带回祖国1.《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。2.肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。3.中外爱国音乐家：聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特。4.表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国1.表现忘我工作、学习的成语：夜以继日、通宵达旦

4、、废寝忘食、争分夺秒2.爱国名言：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武位:卑未敢忘忧国。——陆游4古诗两首1.《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为"杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。2•杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。3•全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。4.《示儿》是南宋爱国诗

5、人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。（唐）王昌龄《出5.表现爱国情怀的古诗名句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。塞》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。阳楼记》（宋）范仲淹《岳5负荆请罪1.《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去

6、请罪，表示向人认错赔罪。2.与之相关的成语故事：完璧归赵、涌池之会。3.表示知错就改的成语：迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面4•出自《史记》的成语故事:纸上谈兵（赵括）鸡鸣狗盗（孟尝君）四面楚歌（项羽）指鹿为马（赵高）完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）6最后的姿势1•学了课文，我们认识了恪尽职守、大爱无疆的谭千秋老师。2•“英雄不死，精神千秋”含义：谭老师虽然去世了，但他舍己救人的精神将千秋永存。3•对“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势。”的理解：这个姿势挽救了4个学生的生命，体现了在危难之际他把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪

7、尽职守、大爱无疆的高尚品质，这一姿势永远铭刻在人民心中，表达了人们对他深深的敬意。1.5・12地震中的不朽人物：袁文婷、向倩、张米亚、林浩等。2.课题中的“姿势”是地震灾难来袭千钧一发之时，谭老师张开双臂护住四个学生的姿势。“最后”意味着这个姿势将永远地定格在人们的记忆中。文章以“最后的姿势”为题，饱含着对谭老师这种舍己救人的壮举的赞颂和敬佩之情。7船长1.《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定自