苏教版六年级语文上册复习资料(全)

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1、小学六年级上册语文期末复习资料1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。1、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情，全诗按总分总的结构写的，首尾呼应，结构上形成完整性。2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从从五个方面

2、赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山近义词：灿烂—绚丽依然—仍然俊秀—俊美闪烁—闪耀恢宏—广大清香—芳香气魄—气势开拓—开辟探索—探求醇美—醇香银装素裹—粉妆玉砌反义词：俊秀—粗犷博大—狭隘飘渺—清晰巍峨—矮小新词释义：银装素裹：穿着银白色的服饰。飘渺：形容隐隐约约，若有若无。。恢宏：本文指宽阔、广大。气魄：气势。醇美：浓郁甜美。盎然：形

3、容气氛、趣味等洋溢的样子。开拓：开辟；扩展。天工巧夺：人工的精巧胜过天然。清奇俊秀：清秀美丽。多指山清水秀的美景让人心旷神怡。知识集锦赞美祖国的成语：1·人杰地灵地大物博山清水秀大好河山锦绣河山风光旖旎描绘山水的成语：2·山清水秀重峦叠嶂青山绿水山水如画奇山异水怪石嶙峋2、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。2、中国历史上的民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 张自忠、戚继光 霍去病 郑 和       当

4、代民族英雄：鲁 迅 钱学森 邓稼先 许海峰 邓小平3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。4、郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。5、载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。新课标第一网6、背诵第5、9两小节7.近义词：侵略—侵犯特地—特意眺望—远望欢庆—庆祝允许—准许慰劳—慰问反义词：簇拥—分散失去—拥有忘记—牢记8.新词释义：侵略：指

5、对别国主权、领土等方面的侵犯。眺望：从高处往远处看。慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。横行霸道：仗势胡作非为，蛮不讲理。负隅顽抗：凭借险要地势或某种条件顽固抵抗，本文指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。惊恐万状：因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。知识集锦赞美郑成功的成语：义无反顾勇往直前视死如归英勇奋战一往无前杳勇杀敌和爱国有关的成语：以身殉国舍身为国忠肝义胆赤胆忠心忧国忧民精忠报国爱国如家、3、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课

6、文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，全身心投入到音乐创作中，弥留之际请求把心脏带回祖国的事，表达了他强烈的爱国主义情怀。2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。www.xkb1.com4、背诵课文第2自然段。5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，人到时侯所牵挂的必然是最重要最放

7、不下的事情。肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。  与世长辞：辞，告别。7、近义词：疾驰—疾驶悲愤—悲痛勉励—鼓劢特殊—特别欺凌—欺负呐喊—呼喊忧虑—忧愁郑重—慎重8、反义词：特殊—一般成功—失败欺凌—保护幽暗—明亮郑重—轻率压迫—反抗9、新词释义：弥漫：充满着烟尘、雾气、水等。近义词：布满。悲奋欲绝：形容悲伤愤怒到了极点。催人奋起：叫人赶快行动，奋勇前进。倾注：感情、力量集中在一个目标上。勉励：使人努力的意思。彻夜：通宵、整夜。流逝：像流水一样

8、迅速消逝。弥留之际：病重快要死的时侯。10、知识集锦11、形容忘我工作的成语：废寝忘食夜以继日孜孜不倦呕心沥血通宵达旦坚持不懈锲而不舍勤勤恳恳Www.xkb1.com12、和勤奋学习有关的成语故事：牛角挂书凿壁借光囊萤映雪闻鸡起舞4、古诗两首1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失