考研英语阅读理解主旨题快速解题技巧

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1、考研英语阅读理解主旨题快速解题技巧针对英语阅读,考生应该要整合之前积累的知识点,掌握快速解题的技巧。根据考试的难度和得分策略,五种题型中最耗时的题烈是主旨题,其原因在于考生对丁•文章主旨和框架的结构理解不够透彻。主旨题虽然在考研英语中的考频只有10%左右,但由于主旨题考查考生对丁•整篇文章中心的宏观把握,所以很多考生遇主旨题必错。其实掌握了主旨题的快速解题技巧后,这个题型对大家就是必得分题了。主旨题的快速解题技巧有如下儿种:1、串珠法“珠”指的是各个段落的中心,串珠法是把各个段落的中心串联起來,然后进行归

2、纳总结。具体的操作过程是:首先判定每个段落的屮心;具次,根据每个段落的屮心串联起來组成文章的中心。【方法应用】2009Text230.Anappropriatetitleforthetextismostlikelytobe.[A]ForsandAgainstsofDNAtesting[B]DNATestingandIt,sProblems[C]DNATestingOutsidetheLa[D]LiesBehindDNATestingParal:A11heneedstodois…paternitytesti

3、ngkit(PTK)Para2:Morethan60,000peoplehavepurchasedthePTKsPara3:Amongthemostpopular:paternityandkinshiptesting(PTK)…Para4:Mosttestsrequirecollectingcells…Para5:Butsomeobserversareskeptical…Para6:Criticsalsoarguethat…【方法分析】根据各个段落的小心句,可以看出文章的前部分主要讲PTKS的受欢迎度和购

4、买人数多,第五段出现了转折,后两段出现了skeptical和critics,表示一种“批判,质疑”的态度,所以文章的中心应该包括两个方面。因此答案锁定在A和B。二者的区别在于against和problem,二者都表示否定,但是程度不同,前者表示完全否定,后者表示部分否定。文章出现了skeptical和critics,表示“质疑"是部分否定,因此答案选B。2、篇首覆盖法如果一个单词的多种形式(同词、同义/反义词、同根词)或短语在一篇文章的篇首反复出现,那么这个单词或短语则是文章的主题词。【方法应用】2010

5、,Text2例:IwasaddressingasmallgatheringinasuburbanVirginialivingroom一awomen,sgroupthathadinvitedmontojointhem.Throughouttheevening,onemanhadbeenparticularlytalkative,frequentlyofferingideasandanecdotes,whilehiswifesatsi1entlybesidehimonthecouch.Towardtheend

6、oftheevening,Tcommentedthatwomenfrequentlycomplainthattheirhusbandsdon'ttalktothem.Thismanquicklynoddodinagreement・Hegesturedtowardhiswifeandsaid,“She?sthetalkerinourfamily.”Theroomburstintolaughter;themanlookedpuzzledandhurt・“Tt,strue,”heexplained."WhenT

7、comehomefromworkIhavenothingtosay.Tfshedidr/tkeeptheconversotiongoing,we,dspendthewholeeveninginsilenee.”ThisepisodecrystallizestheironythatalthoughAmericanmentendtotalkmorethanwomeninpublicsituations,theyoftentalklessathome・Andthispatterniswreakinghavocw

8、ithmarriage・…29.Whichofthefollowingcanbestsummarizethemainideaofthistext?A.ThemoraldecayingdeservesmoreresearchbysociologistsB.MarriagebreakupstemsfromsexinequalitiesC・Husbandandwifehavedifferentexpectationsfromthei

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