精品人教版五年级上册语文六单元课课练17

《精品人教版五年级上册语文六单元课课练17》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人教版五年级上册第六单元课课练17、地震中的父与子一、读拼音写汉字。hiinluanfeiXUXIribaozha()()()()wa11chandouzakaiandun()()()()二、组词。机（)虚（)埋()屈()矶（)墟（)理()掘()乐（)辟（)甚()振()砾（)僻（)堪()震()三、查字典填空。1、“疾”字的除部首再查画，在字典里的解释有：A疾病；B痛恨；C急速。“疾步”中的“疾”应取第解释；“积劳成疾”的意思是：；"嫉恶如仇"的意思是：O2、“绝”字用音序查先查字母,在字典的解释有：A断绝；B穷尽，完全没有了；C绝对；D极，最。“绝望”的“绝”应取的

2、解释是：;“绝境”的“绝”应取的解释是：;“绝密”的“绝”应取的解释是：四、写近义词。颤抖（)悲伤（）赶紧（)伤害（)安顿（）疾步（)五、连线题。态度坚定悲痛的琴声性格坚决悲惨的故事身体坚毅悲壮的心情立场坚实悲凉的生活六、在下面的括号里填上恰当的关联词语。只有才不仅而且如果就虽然……却……因为……所以……1、（）肯下工夫，天下（）没有学不会的知识。2、小军（）爱看书，（）是个孝顺的孩子。3、(我们暂时分别了,我们的友谊（）像这长江的波涛永世不绝。4、（）王明敬重林达的为人，（）【待于他。5、（）有了学问，将来（）能更好地造福于社会。七、选择恰当的词语填空。坚决坚定1

3、、他想起对儿子说的话，（）地站起身，向那片废墟走去。八、指出下列句子属于什么句式。A疑问句；B反问句；C感叹句；D陈述句。1、“你是不是来帮助我的？”（)2、过路的人赶紧跑过来帮忙。（)3、“这里有14个孩子，都活着！快来人！”（）4、《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗？（）九、按要求写句子。1、废墟是一部大自然最糟糕的杰作。（改反问句）2、这儿的景色真美，怎么不使我流连忘返？（改陈述句）3、30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。（缩句）4、如果你上课注意听讲，这道题你不会做吗？（改双重否定句）5、诺贝尔一生中最突出的发明是炸药。（调换词序,不变意思

4、）6、爸爸对妈妈说：“今天晚上我加班，吃饭时，就不要等我了。”（改转述句）7、妹妹弄坏了明明新买的故事书。A、改“把字句”B、改“被字句”8、张老师批改作业。（扩句：什么时间、什么地点、环境怎样、神态如何、什么作业？）9、毕昇发现的活字印刷术最早被介绍到国外。（修改病句）十、根据课文内容填空。《地震中的父与子》作者是国作家,故事发生在（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是，这是父亲对儿子的,也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。这对的父与子，无比地紧紧在一起。说父亲了不起是因为；说儿子了不起是因为OH^一、阅读短文。（一）课内阅读地震中的父与子然而这位父亲心中只有一

5、个念头：“儿子在等着我!”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说（）我爸爸活着（）一定会来救我，也能救大家。因为你说过，（）发生什么，你（）会和我在一起！”1、选文选自课文《》。2、在选文中的括号里，填上关联词语。3、选文中表示时间的词语有哪些？4、父亲心中只有一个念头是什么？5、用“〜〜-〜〜”画出描写父亲外貌

6、的句子。6、听到孩子的喊声后，父亲是怎样的心情？.7、儿子从父亲身上学到了什么？8、从以上描述，看出父亲怎样的品质？（二）课外阅读守林人八仙桌子自然保护区是天津市的最高点。每个登上保护区顶峰的人，都会对那里的守林人肃然起敬。经过3个多小时的攀登，时近黄昏，我们终于登上了海拔1千多米的顶峰。山顶上有一间10平方米左右的石头房子，这就是守林人邓福春和李世春办公、休息的地方。通过谈话，我们理解到自然保护区的资源非常丰富。3万多亩林子简直就是林海，（）有松树、果树，（）特别适合次生阔叶树生长。这里还有200多种可以入药的植物。森林中有许多野生动物，（）跑着犯子、狐狸、豹，（

7、）有几十中鸟在鸣叫。谈了一会儿，突然雷声滚滚，闪电霍霍，风雨大作。场部，场部，山上有暴雨雷电!李世春抄起报话机叫道。密切注意山林情况!场部命令。话音未落又是一道闪电，一声闷雷，仿佛要劈开他们所在的这座山峰。放下话机，老少二人走出小屋，仔细地观察着山林，他们的身影在雷雨中晃动山美，森林美，看林人?普通农民，成年累月辛勤守卫着大山，正是由于他们的奉献，山里的一切才显得更美丽。这样的守林人怎能不使人肃然起敬呢？1、在选文中，填上恰当的关联词语或词语。2、肃然起敬的“然”解释为,整个词的意思是3、作者对守林人肃然起敬的原因是4、在第3自然段中用〜〜线画出作者联想的句子。