江苏省泰州中学2019届高三上学期期中考试语文试卷(含答案)

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1、2018学年度高三第一学期期中考试语文试题一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分）时尚圈总是那么,又处处充满惊喜。有人穿得光鲜靓丽，颠倒季节甚至混淆性别；有人穿得动感前卫，想法怪异，总要变着法子搞些新花样——总之让人。当现实版的“装在套子里的人”频频出现在大街小巷，曾经饱受争议的T台夸张设计也就渐渐TooA.五光十色注目不足为训B.光怪陆离侧目不足为奇C.五光十色侧目不足为训D.光怪陆离注目不足为奇2.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.习近平说，五

2、年來我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出了一系列新理念、新思想、新战略，出台一系列重大方针、重大举措，解决了许多长期想解决而没有解决的难题。B.周有光一生经过了晚晴、北洋、民国和新屮国四个时代，有人将他看做百年屮国的一个缩影，更有人戏称他是“四朝元老”。C.2017年诺贝尔文学奖得主石黑一雄轻松自如地驾驭不同的地域文化，试图让作品放在任何文化背景下都有意义。他在自由的王国里畅游，像一个喜新厌旧的孩子。D.国土资源部日前公布稀土采矿证最新名单，全国稀土采矿证数量由此前的113个削减到67个。这一决定完

3、全是出于保护坏境和资源合理开发的考量为FI的。3.下列对联各咏一历史人物，若依序排列，正确的一项是（）（3分）（甲）万古丹心盟日月千年义气表春秋（乙）未劈曹颅千古恨曾医关臂一军惊（丙）天意欲兴刘，到此英雄难用式人心犹慕项，至今父老衙称王（T）由仁居义，传尧舜禹汤文式周孔之道知言养气，充恻隐羞恶恭敬是非之心A.关羽/扁鹊/项羽/孔子B.关羽/华佗/项羽/孟子C.文天祥/华佗/刘邦/孔子D.文天祥/扁鹊/刘邦/孟子4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）很明显，背景对于诗歌意义的阐释是必

4、要的，尤其是精细而准确的背景，它不像那种大而无当的笼统介绍，说些无比正确而毫无意义的废话，,；,,O,可是我们还得想一想，“背景”真是一把万能钥匙，确实能打开“意义”的大门吗？①为搜寻目标提供了依据①文学批评家们振振有词：搞清楚了背景就掌握了理解意义的钥匙②倒像是用细线五彩勾勒了一幅工笔人物③倒像是精确画出了位置的大比例地图④为查找失踪者提供了线索⑤也不像含含混混的泛泛交代，只把对象画了个朦胧含蓄的大概伦廓A.③⑤⑥④①②B.④⑤⑥③①②C.④①⑥③⑤②D.③①⑥④⑤②1.下列各组诗句中，与“众里寻他千百度

5、，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”蕴含的哲理最相近的一项是（）（3分）A.万事到头都是梦,休休。明日黄花蝶也愁。B.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。C.无对奈何花落去,似曾相识燕归來。小园香径独徘徊。D.尽日寻春不见春,芒鞋踏遍陇头云。归來笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6-9题。王彦章画像记欧阳修太师王公，讳彦章，字子明。鄆州寿张人也。事梁，为宣艾军节度使，以身死国，葬于郑州之管城。晋天福二年，始赠太师。公在梁以智勇闻。及梁末年，小人

6、赵岩等用事，梁之大臣老将，多以谗不见信，皆怒而有怠心；而梁亦尽失河北，事势已去，诸将多怀顾望。独公奋然自必，不少屈懈，志虽不就，卒死以忠。公既死而梁亦亡矣。悲夫！五代终始才五十年，而更十有三君，五易国而八姓。士之不幸而出乎其时，能不污其身，得••全其节者，鲜矣！公本式人，不知书，其语质，平生尝谓人曰：“豹死留皮，人死留名。”盖其义勇忠信出于天性而然。予于《五代书》，窃有善善恶恶之志。至于公传，未尝不感愤叹息。惜乎■旧史残略，不能备公之事。康定元年，予以节度判官来此。求于滑人，得公之孙睿所录家传，颇多于旧史，

7、其记德胜之战尤详。又言：敬翔怒末帝不肯用公，欲自经于帝前；公因用笏画山川，为御史弹而见废。又言：公五子，其二同公死节。此皆旧史无之。公之攻德胜也，被受命于帝前，期以三日啟敌；梁之将■相闻者皆窃笑。及破南城，果三日。是时，庄宗在魏，闻公复用，料公必速攻，自魏驰马来救，■已不及矣。庄宗之善料，公之善出奇，何其神哉！后二，予复来通判州事。岁之正月，过俗所谓铁枪寺者，又得公画像而拜焉。岁久磨灭，隐隐可见，亟命工完理之，而不敢有加焉，惧失其真也。公尤善用枪,当时号“王铁枪”。公死已百，至今俗犹以名其寺，童儿牧竖皆知王

8、铁枪之为良将也。一枪之勇，同时岂无？而公独不朽者,岂其忠义之节使然欤？然公不泯者，不系乎画之存不存也。而予尤区区如此者，盖其希慕之至焉•••耳。读其书，尚想乎其人；况得拜其像，识其面目，不忍见其坏也。画既完，因书予所得者于后，而归其人，使藏之。节选自《欧阳文忠公集•王彦章画像记》（有删改）注：①敬翔：梁朝宰相。②末帝：梁末帝。6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（）（3分）7.下列各组中加点字的意义和用法