李凭箜篌引比赛教案

《李凭箜篌引比赛教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、李凭箜篌引欧阳遇实验中学阳旭珍教学目的1•培养学生的自我感悟诗歌能力2.通过诵读，感受诗歌的音韵美3.鉴赏诗歌的乐曲美和技巧美4.感受李贺的浪漫主义风釆教学重难点1.鉴赏诗^的乐曲美和技巧美2.通过鉴赏，能够迁移对描写音乐的诗歌进行阅读训练，从而提高学生的鉴赏能力。教学辅助手段多媒体教学方法鉴赏法点拨启发合作探究课吋安排一课吋教学过程一、导入大家听过箜篌曲吗?请同学们闭上眼睛，用心去聆听一首箜篌曲。（播放箜篌曲）觉得怎么样？柔和美妙的音乐就像这缓缓的流水一样，洗涤着我们的心扉，让我们觉得心灵澄澈、舒爽

2、。那么今天这节课我们就来欣赏一首冷艳的诗歌，倾听一曲优美的音乐一一《李凭箜篌引》。二、读一一音韵美1、听范读。2、学生齐读。（自信）3、学生齐读，读岀音韵美（要求：①舒缓、柔和②注意节奏和重音③注意语调）李凭箜篌引吴丝/蜀桐/张高秋，江娥/啼竹/素女愁,昆山/玉碎/凤凰叫,十二门前/融冷光,李贺空山/凝云/颓不流。李凭/中国/弹箜篌。芙蓉/泣露/香兰笑。二十三丝/动紫皇。女姻/炼石/补天处,石破/天惊/逗秋雨。梦入/神山/教神妪，老鱼/跳波/瘦蛟舞。吴质/不眠/倚桂树，露脚/斜飞/湿寒兔。三、赏音乐美

3、李凭：唐代元和年间著名的宫廷乐师，因善弹箜篌，名噪一叩寸。关于他当吋的身价与声名史书上是这样记载的：“天子一口一回见，王侯将相立马迎。”思考：1、大明星的演奏会一定有很多粉丝参加，参加李凭箜篌演奏会的除了诗人，还有哪些“听众”？云、江娥、素女、长安、紫皇、石、天、神妪、老鱼、瘦蛟、吴质、寒兔2、这些“听众”有什么特点？不仅有凡人，还有动物和天上的神仙，更有没有生命力的云、石、天。3、请同学们分小组讨论：（1）三至六人为一组，自由组合，时间3分钟。（2）可以选取你喜欢的一两个“听众”讨论，讨论的内容：他

4、们听了箜篌曲之后有什么反应?他们的反应又有什么作用？（3）小组代表发言，要求声音洪亮，吐词清楚。鉴赏;1、云：优美悦耳箜篌声一经传出，空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞，仿佛具有人的听觉功能和思想感情在俯首谛听。“颓”字恰恰和“张”字构成了一种对比，“张”显得饱满，“颓”显得无力，“颓”字形象地描绘岀流云被音乐击中那一刹那的情态。2、石、天补天的五色石都被乐音震破，引来了一场秋雨，把音乐的震撼力描摹得无以复加。“石破天惊逗秋雨”，为什么不是“下”秋雨呢？连秋雨都逗引下来了，应该是不由自主，音乐太迷人。“秋

5、雨”又能够让人产生丰富的联想：“秋雨”是一个忧愁的意象，“石破天惊”之后气势磅礴的秋雨，象征铺天盖地的茫茫愁绪；秋雨落地的声响，恰如紧凑繁复的乐声。3、老鱼、瘦蛟：老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰难，现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞。诗人用“老”和“瘦”这两个似乎干枯的字眼修饰鱼、龙，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形彖更加丰满。音乐的力量真了不起！能化腐朽为神奇！4、寒兔：月宫中嫦娥的宠物。蹲伏在一旁，任凭露水斜飞滴在身上，把毛浸湿，也不肯离开。5、长安:唐代的都城长安呈正方形，四面每面三门，共十二门

6、，所以称长安为十二门。长安为都城，繁华热闹，车水马龙，人声鼎沸，如今清冷的箜篌曲一经传出，整个长安的百姓都沉默了，所以说清冷的乐声使人觉得长安城沉浸在寒光之中，其实是长安的百姓沉浸在凄冷的乐曲声中。一一音乐具有不可抗拒的感化力和渗透力6、紫皇:“紫皇”是双关语，兼指天帝和当时的皇帝。天帝和皇帝都听过天上和人间最美妙的音乐，如今，李凭的箜篌曲把她们打动了，可见菲同凡响。7、江娥：就是湘夫人，传说中的湘水女神。因为丈夫舜的去世，她伤心欲绝，泪水落在竹子上化为斑竹，听了李凭弹奏的箜篌，她又泪洒斑竹。8、素女

7、:古代神话中的女神，善鼓瑟。素女被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。极力烘托箜篌声神奇美妙。9、神妪:就是成夫人，身份一一仙人；职业一一箜篌顶尖极高手。做凡人的老师绰绰有余，可这儿却用一个“教”字，为什么不是“学'呢？因为李凭的技艺太娴熟了，引仙人竞折腰，音乐太美了，那简直就是“此曲只应人间有，天上能得儿回闻”，让神妪廿愿向李凭学习。10＞吴质：吴刚，他因学仙有过，被罚在月宫中砍桂树，树创随砍随合。听了李凭的箜篌声，吴刚忘记了自己的本职工作，倚着桂树静听，彻夜不眠。小结：南朝有一则著名的讲经传说：云光法师讲

8、经，感动了上天，天上的鲜花纷纷坠落。一一天花乱坠。李凭弹奏箜篌就有这样美妙的效果，音乐所到之处，万物动容，天地震惊，众神哭泣__具有“惊天地、泣鬼神”的魅力。四、品一一技巧美思考：诗人运用什么样的写作技巧来表现箜篌乐曲的优美？1、侧面烘托：作者不厌其烦地描写了那么多“听众”的反应，其最终目的是什么？★明确侧面描写的作用：写出音乐的美妙和演奏者技艺的高超。想想我们学过的写音乐的诗文中运用侧面烘托的句子。①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发东船西舫悄无言，唯见江