负数（第4课时）教案

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1、五年级数学上册第一单元教案第4课时主备人：罗秀珍使用人：五年级数学教师教学目标：1・在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。2・能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。教学重点：准确把握负数的概念，掌握正负数表达方法。教学难点：能用正负数解决现实生活中的问题。教学过程:、游戏游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话。⑴向东走30米(3)比赛赢两场(2)汽油价格上涨10%(4)存款2000元二、综合练习1、像5,7620,100,都是

2、正数；可以在正数前面添上“+”号，如+5,+7.6,+20,+100；像_2,—3.4,—5,—20,都是负数。0既不是正数，也不是负数。2、请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况5月4日爸爸工资收入1500元5月6日水、电、煤气支出200元5月12日电话费支出120元5月15日妈妈工资收入1400元3、正负数比较大小(1)负数与负数比较大小负的越多数越小(2)负数与正数比较大小负数比正数小(3)负数与“0”比较大小负数比“0”小(4)比较大小-3・7；0-10；-99；20.987；07；10-10；-

3、250223；00.1；・11；・10.7三、巩固练习1、比赛用羽毛球规定了标准重量，4只羽毛球称重并和标准重量比较后记录为:1号球2号球3号球4号球03克•0.2克0克+0.7克2书上练习9下面是一个水库的水位变化情况记录。如果把上升5cm记作+5cm,那么其余的4次记录可以怎样表示？上升5cm上升3cm下降3cm上升4cm下降5cm+5cm(1)升降机上升8米记作+8米，下降5米记作()米。(2)一幘大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作+3层，地面以下第1层记作)层，地面以下第2层记作()层。

4、(3)学校举行自然科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，答错一题扣10分。如果把加100分记作10•—辆公共汽车从起点站开出后，途中经过6个停靠站，最后到达终点站。下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化停靠站起点站中间第1站中间第2站中间第3站中间第4站中间第5站中间第6站终点站上下车人数+21-3+8-4+20+4-7+1-9+6-70-12(1)说说中间6个站的上、下车人数各是多少。(2)中间的6个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？(3)从表中你还能知道些什么？!1!补充练习1、填

5、一填(1)一3更接近(0,3)。(2)一4更接近(一3,-l)o(3)数轴上与一2相邻的数是()和()o2、美丽花店去年下半年盈亏情况如下表:月份七八九十十一十二盈亏金额/元-130-305+2009+176301000(1)盈利的月份有：（2）亏损的月份有:3、判断题（1）0可以看成是正数，也可以看成是负数。(2)海拔-100米表示比海平面低100米（(3)0°C表示没有温度。(4)正数和负数表示一对相反意义的量（(5)4”读作负四,“+4”读作正四。（不带“」，号的数都是正数。五、课作1、填空（1）如果

6、张军向东走30米，记作+30米,那么李刚向西走52,记作（）米。(2)如果张军向北走40米，记作+4米,那么李刚走“・40表示他向（）走了（(3)升降机上升8米记作+8米，下降5米记作（）米。(4)一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作+3层，地面以下第1层记作（）层，地面以下第2层记作（）层。（5）学校举行自然科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，答错一题扣10分。如果把加100分记作+100分，那么扣10分应记作（）分。二、用正数或负数表示。1）中国最高的城市__那曲高于海平面

7、4500米，记作（）o2）印度洋上的岛国马尔代夫平均高度仅比海平、面高1)o米，记作（)o米,作（3）印度洋最深的海沟——爪哇海沟，最深处低于水平面74504）汽油沸腾的温度是四十摄氏度，记作（）o5）汽油凝固的温度是零下十八摄氏度，记作（)o6）金星表面最高温度可达四百六十五摄氏度，记作（)o7）火星表面的最低温度可达零下123摄氏度，记作()o8）如果小丽向东走100米，记作+100米,那么小强向西走120米，记作（）o9）如果电梯上升15层，记作+15层，那么电梯下降9层，记作（)o10）如果在银行存

8、入1000元，存折上记作+1000元，那么从银行取出600元，存折应记作（）o六、课外知识中国是最早认识和使用负数的国家。据早在2000多年前的《九章算术》记载，那时的人就有了“粮食入仓为正，出仓为负；收入的钱为正，付岀的钱为负"的思想。